叶绿体和线粒体在结构和功能上的相同点是( )
①具有双层膜 ②分解有机物,释放能量 ③产生氧气
④水作为其生理过程的一种原料 ⑤含有DNA ⑥内部含有酶
A.①②④⑥ | B.③④⑤⑥ |
C.②③④⑤ | D.①④⑤⑥ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入负电极,右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正电极(如图所示)。下列相关分析正确的是
A.隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成 |
B.通电前后,右室中的液面先上升后下降 |
C.若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液,实验结果相同 |
D.本实验体现了细胞膜的结构特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关基因工程的成果及应用的说法不正确的是( )
①用基因工程方法培育的抗虫、抗病毒、抗真菌、抗盐碱植物
②基因工程可以通过乳腺生物反应器生产青霉素等基因工程药物
③导入生长素基因的鱼生长的更快
④基因治疗是把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗的目的
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图A是测定植物光合速率的装置,图B是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率的变化曲线。则下列说法中,不正确的是( )
A.影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度 |
B.在8时植物的光合速率与呼吸速率基本相当 |
C.在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度 |
D.该装置测定的是净光合速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如下实验装置。实验中,先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有30℃温水的烧杯中,用重物拴住并固定,再将整个装置置于30 ℃的恒温水浴中,下列说法不正确的是( )
A.实验开始后某30 min内烧杯内液面发生了变化,原因可能是酵母菌只进行了无氧呼吸 |
B.为了消除环境因素带来的实验误差,应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验 |
C.如果要确认气球内酵母菌是否进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有酒精 |
D.整个实验过程中,气球的体积先增大后减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于实验的叙述,正确的是( )
A.洋葱根尖细胞分裂中期,在细胞核中可看到染色体着丝点排列在赤道板上 |
B.将变形虫切成无核的一半仍然能消化已吞噬的食物 |
C.可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的质壁分离和复原过程 |
D.鉴定还原糖时,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是
A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因 |
B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型 |
C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型 |
D.抗性基因若为敏感型基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 |
B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 |
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 |
D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞核的叙述,错误的是( )
A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 |
B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录 |
C.小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能 |
D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象 |
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