摄入的能量 | 粪便中的能量 | 用于生长发育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
102.6 | 55 | 7.5 | 40.1 |
分析 1、调查种群密度常用样方法和标记重捕法,其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物,而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物.若M表示第一次捕获并标记的个体数,N表示该地区的鳙鱼种群的个体总数,n表示第二次捕获的个体数,m表示其中带有标记的个体数,则有M:N=m:n.
2、能量流动过程中能量关系:
摄入量=同化量+粪便量
同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量
每个营养级固定的能量有四个去向:流向下一营养级(最高营养级除外)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流动的特点是逐级递减.能量的传递效率在10%~20%之间.
3、群落演替的类型:
初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替;
次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
解答 解:(1)由于该地区的生活污水还会流人该池塘,故流人该池塘生态系统的总能量有生产者固定的太阳能和生活污水中有机物含有的化学能.
(2)调查该池塘中鳙鱼的种群密度应采用标志重捕法.若M表示第一次捕获并标记的个体数,N表示该地区的鳙鱼种群的个体总数,n表示第二次捕获的个体数,m表示其中带有标记的个体数,则有M:N=m:n.若调查的时候捕捉所用的渔网网眼过大,则会导致捕捉的个体数变小,即M、m、n都会变小,但是m:n比值基本不变,故计算出的N会偏小.
(3)该池塘中鳙鱼体色有差异,这是由遗传多样性决定的.四大家鱼可以混养在一个池塘中,说明它们利用的资源和空间不同,体现了群落的垂直结构.
(4)每一营养级同化的能量=摄入的能量-粪便中的能量,同化的能量分配为:呼吸作用散失和以有机物形式贮存并用于生长发育和繁殖.用于生长发育和繁殖的能量可流入下一营养级和流入分解者体内.据表分析,鳙鱼同化的能量是102.6-55=47.6KJ/cm2•a.
(5)该池塘对社区的小气候有一定的改善作用,这体现了生物多样性的间接价值.若该池塘被废弃后逐渐干涸并长出杂草,若干年后逐渐会形成小树林,这种变化属于次生演替.
故答案为:
(1)生产者固定的太阳能和生活污水中有机物含有的化学能
(2)标志重捕 偏小
(3)基因(或遗传) 垂直
(4)47.6
(5)间接 次生
点评 本题主要考查了估算种群密度、群落的演替、生态系统功能等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
引物对A | P1 AACTGAAATGTAGCTATC P2 TTAAGTCCATTACTCTAG |
引物对B | S1 GTCCGACTAGTGGCTGTG S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCG |
限制酶 | AluⅠ | EcoRⅠ | PstⅠ | SmaⅠ |
切割位点 | AG↓CT TC↑GA | G↓AATTC CTTAA↑G | CTGCA↓G G↑ACGTC | CCC↓GGG GGG↑CCC |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
纤维素粉 | 5g | MgSO4•7H2O | 0.5g |
NaNO3 | 1g | KCl | 0.5g |
Na2HPO4•7H2O | 1.2g | 酵母膏 | 0.5g |
KH2PO4 | 0.9g | 水解酪素 | 0.5g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000cm3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①②③遵循碱基互补配对的原则相同 | |
B. | ①②③能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行 | |
C. | mRNA、tRNA、rRNA是由一条DNA不同区段转录来的 | |
D. | -条mRNA上可与多个核糖体结合共同合成一条肽链,加快翻译速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程育种和杂交育种的原理都是基因重组 | |
B. | 诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良类型 | |
C. | 共同进化是指不同物种在相互影响中的不断进化和发展 | |
D. | 种群基因频率的发生定向改变意味着生物进化,但并不一定形成新的物种 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述错误的是
A.小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能
B.小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换
C.小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,可导致小肠吸水减少
D.小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔
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