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    某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明

    A．不同的神经纤维是以不同的递质传递

    B．不同神经元之间的递质可能不同

    C．所有的神经之间的递质可能相同

    D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二下期末生物一卷（解析版） 题型：选择题

    应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到探测疾病的目的。基因探针是指

    A．用于检测疾病的医疗器械

    B．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子

    C．合成β—球蛋白的DNA

    D．合成苯丙羟化酶DNA片段

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某生物细胞分裂过程中某个时期的图像，下列说法不正确的是（ ）

    A．该细胞可能是次级精母细胞

    B．该细胞所处的时期可能是减数第二次分裂中期

    C．该生物的细胞中染色体数最多有8条

    D．A点有基因B，A1上相应位点基因是b，可能的原因是基因突变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于基因突变的描述，正确的一组是（ ）

    ①表现出亲代所没有的表现型叫突变

    ②所有的突变都是显性的，有害的

    ③基因突变、基因重组和染色体变异三者共同特点就是三者都能产生新的基因

    ④突变能人为地诱发产生

    ⑤基因突变和染色体变异的重要区别是基因突变在光镜下看不到变化

    ⑥DNA分子结构改变都能引起基因突变

    ⑦基因突变的频率很低

    ⑧基因突变是基因内部碱基对的增添、缺失或改变

    ⑨基因突变有显性突变和隐性突变之分

    A．③④⑤⑦⑧⑨ B．④⑤⑦⑧⑨

    C．④⑤⑥⑦⑧⑨ D．②④⑤⑦⑧⑨

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高二5月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究人员以野生型玉米幼苗（脱落酸水平正常）和突变型玉米幼苗（脱落酸缺陷型）为材料，测量玉米的茎和根在不同水分条件下的生长情况，结果如下图所示。请回答：

    （1）脱落酸是植物体内信息的化学载体，起着 的作用。

    （2）由图可知，在水分适宜条件下，脱落酸促进 ；在缺水条件下，移栽更容易成活的是

    型玉米幼苗。

    （3）研究表明，在缺水条件下，野生型玉米幼苗的表观光合速率明显低于突变型玉米幼苗，其原因是 ，导致CO2吸收减少，限制了植物光合作用的 过程的进行。

    （4）研究人员通过育种获得了野生型和突变型玉米种子，在生产实践中，用 （激素）处理 型玉米种子，更能提高其萌发率，以适应干旱环境。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高二5月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体DNA分子含量的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是

    A．在ab时期细胞核中发生了转录和翻译等过程

    B．cd时期的每个细胞都含有23对同源染色体

    C．de时期表明同源染色体发生了分离

    D．cd时期有可能发生交叉互换

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高二5月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关免疫的叙述正确的是

    A．抗原-MHC复合体仅分布于处理过病原体的巨噬细胞的膜表面

    B．B淋巴细胞只要在接受了相应抗原的刺激后就会分泌特异性抗体

    C．同一个体内不同的细胞毒性T淋巴细胞能识别不同的抗原与细胞毒性T淋巴细胞表面的MHC分子不同有关

    D．细胞毒性T淋巴细胞可特异性识别抗原-MHC复合体,而成熟的B淋巴细胞则可以特异性识别抗原

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高一5月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞呼吸的叙述中，正确的是（ ）

    A、需氧呼吸产生二氧化碳，厌氧呼吸不产生二氧化碳

    B、需氧呼吸产生的［H］在线粒体基质中与氧结合生成水

    C、厌氧呼吸不需要氧气的参与，该过程有［H］的积累

    D、相同质量的油脂和糖元彻底氧化分解，油脂释放的能量多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省如皋市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    空气中的微生物在重力等作用可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下：

    ①配制培养基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）；

    ②制作无菌平板；

    ③设置空白对照组和若干实验组，进行相关操作；

    ④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。

    回答下列问题:

    （1）培养基除为微生物生长提供水、无机盐外，还提供_____________。

    （2）该培养基中的成分X通常是______________，步骤②中常采用的灭菌方法是_______________。

    （3）步骤③中，实验组的操作是_______________。

    （4）将各组平板置于37℃恒温箱中培养过程中，平板应倒置，其作用是_______________。

    （5）若在调查中，某一实验组平板上菌落平均数为36个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落。对该实验数据的正确处理的方法是_______________，理由是____________________。

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