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细胞的全能性是指(  )
A、已经分化的细胞全部能进一步分化
B、已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
C、细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态
D、细胞具有全面的生理功能
考点:细胞的分化
专题:
分析:1.全能性--已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能.
2.原因:生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性.
解答: 解:A、高度分化的细胞不能进一步分化,A错误;
B、全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,B正确;
C、已经分化的细胞一般一直保持分化后的状态,直到死亡,具有持久性,C错误;
D、由于细胞分化,每种细胞具有特定的形态、结构和生理功能,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞全能性和细胞分化,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程,得出下图所示的结果,其中图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化,图乙是有丝分裂显微照片.据图回答下列问题:

(1)图甲表明细胞核中染色单体的形成是在
 
阶段完成的,细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是
 
阶段.(填字母代号)
(2)使用显微镜观察有丝分裂装片时,欲把乙图中的A细胞移到视野中央,具体操作是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

 图中A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线.请据图回答:
(1)细胞图象D→F属于
 
分裂.
(2)图中C细胞叫做
 

(3)写出图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型
 

(4)图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的
 
 
阶段(用数字表示).
(5)图A、B、C、E中含有同源染色体的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

种植芹菜过程中,芹菜根细胞吸收最少的离子(  )
A、Ca2+
B、SO42-
C、Mn2+
D、K+

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国西南横断山脉地区被公认为全球生物多样性的关键地区,不同海拔区域蝶类生物多样性研究结果见下表.下列有关叙述,正确的是(  )
垂直带
海拔<10001000~20002000~25002500~30003000~3500>3500
植被类型热带季雨林常绿阔叶林常绿落叶混交林针阔混交林针叶林高寒灌丛草甸
蝶类种类349452201136125100
A、不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果
B、不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征
C、蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关
D、蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中不需要用到氯化钠溶液的是(  )
A、观察口腔上皮细胞中的线粒体
B、观察藓类叶片中的叶绿体
C、用显微镜观察红细胞的正常形态
D、鸡血细胞中DNA的粗提取和鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示.下列分析错误的是(  )
A、甲酶不可能是具有催化功能的RNA
B、甲酶能够不被该种蛋白酶降解
C、乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
D、乙酶的化学本质为蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

从如图所示的实验中,可以直接得出的结论是(  )
A、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B、单侧光照引起生长素(IAA)分布不均匀
C、生长素(IAA)只能由形态学上端向下端运输
D、生长素(IAA)能促进胚芽鞘生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

某细胞对物质a(●)的跨膜运输方式如图.如果物质a的浓度质膜外侧大于质膜内侧,则①比②更常发生;如果物质a的浓度质膜外侧小于质膜内侧,则②比①更常发生.该物质的跨膜运输方式是(  )
A、协助扩散B、渗透作用
C、主动转运D、自由扩散

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