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2.下列有关生命系统的叙述中正确的是(  )
A.病毒无细胞结构,不具有生命特征
B.草履虫无组织、器官、系统层次
C.多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统
D.生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统

分析 细胞是生命活动的结构单位和功能单位,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活.生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动.

解答 解:A、病毒虽无细胞结构,但能够繁殖,具有生命特征,属于生物,A错误;
B、草履虫是单细胞生物,故草履虫不存在组织、器官和系统等生命结构层次,B正确;
C、细胞是最基本的生命系统,C错误;
D、生物圈是最大的生态系统,也是生命系统,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了生物体结构和功能的基本单位,考生要识记并理解生命活动离不开细胞,包括病毒、单细胞生物和多细胞生物,非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.有关激素调节特点的叙述中,错误的是(  )
A.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
B.内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中,随血液流到全身
C.体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡
D.激素既不组成细胞的结构,又不提供能量,也不起催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是单克隆抗体制备过程示意图.

(1)在制备单克隆抗体过程中,首先要将抗原注入小鼠体内,然后从小鼠脾脏中获得B淋巴细胞.图中两种细胞融合常用的生物学方法是灭活的病毒诱导.
(2)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最主要的优点是灵敏度高,特异性强,可以大量生产.
(3)制备单克隆抗体常用的动物细胞工程技术有动物细胞融合和动物细胞培养.
(4)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的无限增殖特点,又具备淋巴细胞的分泌特异性抗体特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.甲图表示干细胞的发育途径,乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,其中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.下列相关叙述中,错误的是(  )
A.如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程,则甲图中的Ⅳ细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比,基因数目在分化过程中要减少
B.如果甲图中的Ⅳ细胞是乙图中的⑦细胞,则分泌物最可能是神经递质
C.如果甲图中的Ⅱ细胞是造血干细胞,则其在增殖分化成红细胞和白细胞的过程中要选择表达不同的基因
D.甲图和乙图都表现出细胞整个生命历程中的相关变化:增殖、分化、衰老和凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中,说法不正确的是(  )
A.观察叶绿体时,可以用菠菜做实验材料,但是必须撕取稍带些叶肉的下表皮细胞
B.不能用菠菜叶做实验材料来观察线粒体,因为菠菜叶为绿色,影响了对实验现象的观察
C.可以用人的口腔上皮细胞做材料观察线粒体
D.健那绿可使线粒体染成灰绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是(  )
A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
B.细胞中无机盐多数以化合物形式存在
C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
D.自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于酶的叙述,错误的是(  )
A.酶与双缩脲试剂不一定发生紫色反应
B.反应前后,酶的化学性质和数量不变
C.低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.每年的7月~9月为某品种苹果果实的成熟期.研究人员在此期间,每隔10d,采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量,结果如图.请分析回答:

(1)苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞数量的增加和细胞的体积增大.
(2)据图分析,在7月29日-9月27日期间,果实内细胞分裂素含量下降,可导致成熟期果肉细胞分裂的减弱,果实体积增大减缓.
(3)据图分析,在9月7日~9月17日期间,果实内脱落酸和生长素的含量增加,同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增多,果实的颜色和口味(成熟度)也会发生变化.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图,下列有关说法不正确的是( )

A.甲图所示翻译过程的方向是从右到左也就是核糖体在①上的移动方向

B.甲图和乙图中都发生了碱基互补配对,且碱基互补配对方式存在差异

C.乙图所示的是转录过程,其转录产物可以作为甲图中的模板源]

D.甲图所示的是翻译过程,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

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