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乔治?埃米尔?帕拉德及其同事设计并完成了探究分泌蛋白在豚鼠胰腺腺泡细胞内合成、运输、分泌途径的经典实验.请回答下列问题:
(1)实验中,乔治?埃米尔?帕拉德及其同事采用了
 
等技术方法,通过探究3H标记的亮氨酸转移路径,证实了分泌蛋白质的合成、运输及分泌途径.
(2)科学家将一小块胰腺组织放入3H标记的亮氨酸的培养液中短暂培养,在此期间放射性标记物被活细胞摄取,并掺入到
 
(细胞器)上正在合成的蛋白质中.组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光,固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点,这一技术使研究者能确定
 
在细胞内的位置.
(3)科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物,转入不含放射性标记物的培养液中继续培养.实验结果如图所示.随着
 
的变化,放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化,据此推测,分泌蛋白转移的途径是
 

(4)细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡之中,这些膜泡能够精准的运输.为了确定参与膜泡运输的基因(sec基因),科学家筛选了两种酵母突变体,这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下:
酵母突变体与野生型酵母电镜照片的差异
sec12基因突变体突变体细胞内内质网特别大
sec17基因突变体突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡
据此推测,sec12基因编码的蛋白质的功能是与内质网小泡的形成有关.sec17基因编码的蛋白质的功能是参与
 
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:1、分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质,在到高尔基体,高尔基体对其进行进一不加工,然后形成囊泡分泌到细胞外.该过程消耗的能量由线粒体提供.
2、放射性探测技术:用放射性核素取代化合物分子的一种或几种原子而使它能被识别并可用作示踪剂的化合物.它与未标记的相应化合物具有相同的化学及生物学性质,不同的只是它带有放射性,因而可利用放射性探测技术来追踪.
解答: 解:(1)乔治?埃米尔?帕拉德及其同事在试验中用3H标记的亮氨酸观察,故采用了同位素标记法.
(2)(2)科学家将一小块胰腺组织放入3H标记的亮氨酸的培养液中短暂培养,在此期间放射性标记物被活细胞摄取,并掺入到核糖体上正在合成的蛋白质中.组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光,固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点,这一技术使研究者能确定放射性标记物质(或“放射性标记蛋白质”)在细胞内的位置.
(3)乔治?埃米尔?帕拉德及其同事在试验中用3H标记的亮氨酸观察,通过追踪观察不同时间亮氨酸转移路径,证实了分泌蛋白的形成途径和加工场所,从而发现其合成和加工与核糖体、内质网及高尔基体有关.
(4)sec12基因突变体后,细胞内内质网特别大,推测sec12基因编码的蛋白质可能参与内质网小泡的形成;sec17基因突变后,突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡,说明小泡与高尔基体没有融合,推测sec17基因编码的蛋白质参与小泡与高尔基体的融合.
故答案为:
(1)同位素标记法
(2)核糖体   放射性标记物质(或“放射性标记蛋白质”)
(3)追踪时间   附有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡
(4)膜泡与高尔基体的融合
点评:本题结合分泌蛋白的分泌过程实验,考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质,某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病及表现为(  )
A、自身免疫病、肌无力
B、免疫缺陷病、痉挛
C、免疫缺陷病、肌无力
D、过敏反应、痉挛

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科目:高中生物 来源: 题型:

将等量的小麦种子分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,容器中O2和CO2的变化情况如下表:
变化量/O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.70.7
C02释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.70.7
下列有关叙述中正确的是(  )
A、在O2浓度为0~3%时只进行无氧呼吸
B、贮藏时应选择O2浓度为5%的适宜条件
C、有氧呼吸的强度随O2浓度升高而增强
D、无氧呼吸的产物是乳酸和二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:

(1)图中A表示
 
,D表示
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
个分子的水而形成的,这种反应叫
 
.在这个过程中,相对分子质量减少了
 
.该化合物称为
 

(3)图中表示 R 基团的是
 
(用图中字母回答),表示肽键的是
 
(用图中字母回答).
(4)图中有
 
个肽键,有
 
个氨基和
 
个羧基.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组想设计两个实验:
(1)探究某人是否患有糖尿病;
(2)证明血液中存在葡萄糖.
现提供:新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等.回答下列问题:
(1)在实验过程中,上述两个实验均需要增加的一种试剂是
 
,实验原理是
 

(2)实验2比实验1复杂,其原因是
 

(3)实验1预测:
①无砖红色沉淀生成,说明
 

②有砖红色沉淀生成,出现该现象可能的原因是
 

(4)写出实验2的实验步骤、观察到的现象.
步骤1:取加有柠檬酸钠的鸡血5mL,用离心机离心,获得上清液;
步骤2:
 

现象:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是人体内苯丙氨酸代谢途径示意图.


(1)其中各种酶都是由相应的基因通过
 
合成的,这说明基因对性状的控制方式为:
 
.若决定酶①的基因发生突变,对上述其他性状都有不同程度的影响,这说明:
 

(2)如图2是一个尿黑酸症家族系谱图,请分析回答相关问题:
①该缺陷基因是
 
性基因,在
 
染色体上.
②如果Ⅲ8同时还患有白化病(两病独立遗传),那么Ⅱ3和Ⅱ4再生一个同时患两种病的孩子的几率是
 

③尿黑酸症在人群中的发病率为
1
10000
,则Ⅲ9(为外家族成员)是杂合子的概率为
 
.Ⅲ8与Ⅲ9再生一患该病的小孩的概率是(仅考虑尿黑酸症)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因控制蛋白质的合成过程示意图,请回答:

(1)图示中,DNA的模板链是
 

(2)转运RNA的功能是
 

(3)图示中DNA片段决定
 
个氨基酸,共需
 
个转运RNA来运载
(4)图示中细胞核内发生的过程叫做
 
,核糖体上发生的过程叫
 

(5)图中核糖体的信使RNA上相对运动方向是由
 
 

(6)该过程在下列哪种细胞中不能完成
 

A.胰腺细胞     B.肠黏膜细胞     C.成熟红细胞      D.白细胞
(7)遗传物质DNA主要分布在
 
,也有一部分分布在
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

读图回答相关问题.
图甲表示某人运动前后血糖浓度的变化,图乙表示信号分子对靶细胞作用的过程.请据图分析回答:

(1)图甲bc段血糖浓度下降的直接原因是
 

(2)若图乙所示细胞为肝细胞,参与图甲中cd段血糖浓度的调节,B为肝糖原,则A是
 
,C是
 

(3)某种类型糖尿病的病因是机体特异性免疫反应异常,导致体内某种浆细胞产生了
 
,与
 
细胞结合,使此细胞受损,血糖浓度无法降低,从免疫学角度分析该型糖尿病属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成蛋白质的基本单位是(  )
A、核苷酸B、氨基酸
C、葡萄糖D、脱氧核苷酸

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