A、母乳中免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 |
B、据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输 |
C、果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关 |
D、⑤、⑥两种方式共同特点是顺浓度梯度运输物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、便于野生动物穿过铁路 |
B、防止野生动物影响施工 |
C、便于野生动物种群内基因的交流 |
D、防止野生动物影响火车通行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、颤藻和小球藻共有的细胞器是核糖体 |
B、颤藻和小球藻因有叶绿体而能进行光合作用 |
C、区分埃博拉病毒、颤藻和小球藻的依据是否有核膜 |
D、培养上述三种生物的培养基中都要加入有机碳源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选择高倍光学显微镜即可观察到细胞膜具有暗-亮-暗三层结构 |
B、研究氧气浓度对植物细胞呼吸的影响时应分别在黑暗和光照条件下进行 |
C、探究光照强度对水生植物的影响时,可选择不同强度光照和一套实验装置进行 |
D、用不同浓度的生长素溶液处理扦插的枝条,生根数量可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、运动性语言中枢 (S区) |
B、视运动性语言中枢(W区) |
C、听觉性语言中枢(H区) |
D、视觉性语言中枢(V区) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 适量唾液 | 锈铁钉 | 生土豆块 | 熟土豆块 | 生土豆块、稀盐酸 |
实验结果 | 几乎无气泡 | 少量气泡 | 大量气泡 | 几乎无气泡 | 几乎无气泡 |
A、1号和3号对照说明酶有专一性 |
B、3号和4号对照说明酶的活性受温度的影响 |
C、4号和5号对照说明酶的活性受pH的影响 |
D、实验结果还可以用卫生香的复燃情况进行判断 |
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