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下列有关细胞生命活动的叙述,错误的是(  )
A、细胞通过细胞膜表面各种糖蛋白与周围环境进行信息交流
B、下丘脑神经分泌细胞接受信息,合成并分泌促激素释放激素
C、B淋巴细胞受特定抗原刺激后,代谢活动改变并增值分化
D、原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变
考点:细胞癌变的原因,细胞膜的功能,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:下丘脑是内分泌系统的总枢纽,下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能.原癌基因调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程;抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖;在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变.
解答: 解:A、糖蛋白具有细胞识别的功能,则细胞通过细胞膜表面各种糖蛋白与周围环境进行信息交流,故A正确;
B、下丘脑神经分泌细胞接受和传导兴奋,并能分泌促激素释放激素,作用于垂体,并分泌促激素,故B正确;
C、B淋巴细胞受特定抗原刺激后,增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞,故C正确;
D、原癌基因和抑癌基因突变,使得细胞癌变,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查糖蛋白的功能、下丘脑的功能、体液免疫和细胞癌变等相关知识,掌握相关知识点是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人小肠结构中的2种细胞.关于这2种细胞的叙述,正确的是(  )
A、所含DNA和mRNA相同
B、所含蛋白质相同
C、细胞结构相似
D、细胞器的种类和数量差异不大

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学的研究方法是取得成功的关键,下表列举的有关科学家的研究成果,所属的研究方法错误的是(  )
选项 科学家 研究成果 科学研究方法
A 施旺、施莱登 细胞学说 调查法
B 摩尔根 基因位于染色体上 实验和假说演绎法
C 沃森和克里克 DNA双螺旋结构 物理模型法
D 林德曼 能量传递的特点 调查和系统分析法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因分离规律的实质是(  )
A、F2代出现性状分离
B、F2性状分离比为3:1
C、等位基因随同源染色体分开而分开
D、测交后代性状分离比为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是(  )
A、改善空间和资源条件有望使K值提高
B、BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率
C、图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数
D、在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,酵母菌的数量变化可用曲线Y表示

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科目:高中生物 来源: 题型:

为保护美洲某草原的鹿群,自1907年开始人工捕猎美洲狮和狼.若干年后,鹿种群的数量变化如图所示.以下分析不正确的是(  )
A、1905年前,鹿的数量保持在4000头左右主要是有捕食者
B、1925年前后,该区域内鹿种群的K值是保持在100000头
C、1927年后,鹿的数量迅速减少的主要原因是草场被破坏
D、鹿、美洲狮、狼等在该生态系统中相互依存、相互制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

将数量相等的两组小鼠肝细胞,用含有 3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养,A组加入某种物质,B组不加,经过一段时间培养后,洗去培养液,分别取出两组的全部细胞,测量每组的总放射强度,结果A组明显大于B组. A组中加入的物质的作用是(  )
A、促进细胞分化
B、促进细胞分裂
C、促进细胞衰老
D、促进细胞癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是可持续发展战略中对森林的A、B两种开发模式,其中叙述正确的是(  )
A、进行大面积砍伐,其自身恢复时间短,更有利于森林的可持续发展
B、完全砍伐后再种植同一类型树木有利于提高生态系统的稳定性
C、选择性砍伐使森林变得更有层次和多样性
D、选择B模式更有利于提高森林抗逆性(如抗虫害)的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

海龟中有连趾(ww)和分趾(WW、Ww)两种类型;开始时,连趾(w)和分趾(W)的基因频率分别为0.4和0.6.当海龟数量增加导致食物不足时,连趾的海龟更容易从海水中得到食物.若干万年后,基因频率变化成W为0.2,w为0.8.下列有关说法正确的是(  )
A、海龟基因频率的改变,是因为缺少食物的特殊环境使之产生了定向变异
B、海龟受环境影响而产生的变异都是不能遗传的
C、海龟基因频率的改变,说明海龟在自然选择的作用下发生了定向的进化
D、海龟基因频率已发生了很大变化,说明海龟已经进化形成一个新的物种

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