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    【题目】下列细胞中，其无氧呼吸过程会产生乳酸的是

    A. 加入活性酵母菌的湿面团 B. 百米跑决赛时运动员的骨骼肌细胞

    C. 密闭塑料袋中苹果的细胞 D. 长时间浸人水中的洋葱根尖细胞

    【答案】B

    【解析】酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，A错误；运动员无氧呼吸的产物是乳酸，B正确；苹果无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，C错误；洋葱根尖细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，D错误。

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    【题目】臭氧层破坏会使地球上的紫外线辐射增强，导致人类的皮肤癌和白内障患病率上升，危害人体健康。下列因素能引起臭氧层破坏的是

    A. CO2的排放 B. 氟利昂的排放 C. SO2的排放 D. NO2的排放

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    【题目】在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧气将

    A. 与[H]结合生成水 B. 与碳结合形成CO2

    C. 在细胞质基质中被消耗 D. 在线粒体基质中被消耗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为维持人体内环境稳态的主要调节机制．请回答：
    （1）图甲说明人体维持内环境稳态的主要机制是调节网络；图中的激素和递质的生理效应体现了细胞膜有的功能．
    （2）由图甲可知：神经末梢可通过 ， 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动．焦虑、紧张等精神因素能使T细胞活性下降，引起机体生成抗体的能力降低，可能原因是 ．
    （3）图乙为过敏反应示意图．医学上进行脱敏治疗：将主要抗原物质制成一定浓度的浸出液，以注射、含服等方法输入病人体内，促使体内产生相应的抗体，从而达到免疫耐受．脱敏治疗的方法属于（填非特异性免疫、特异性免疫）．图乙中抗体与正常人体内抗体的分布的区别是： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，图乙表示突触．有关叙述错误的是（　　）
    A.在a处能完成电信号﹣化学信号的转变
    B.a兴奋时一定会使b产生图甲所示的电位变化
    C.处于④状态时的K+外流不需要消耗ATP
    D.若将神经纤维置于低Na+液体环境中，③的位点将向下移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为

    A. 胰岛素 B. 生长激素

    C. 胸腺激素 D. 雄性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】溶酶体的主要功能是吞噬消化作用．有两种吞噬作用：一种是自体吞噬：另一种是异体吞噬．如图所示，请据图判断下列叙述不正确的是（　　）
    A.消除细胞内衰老的细胞器是通过吞噬作用实现的
    B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
    C.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
    D.吞噬细胞通过吞噬作用特异性识别抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的，二者缺一个个体即聋．这两对基因分别位于两对常染色体上．下列有关说法不正确的是（ ）
    A.夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子
    B.一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子
    C.基因型为DdEe的双亲生下耳聋孩子的概率是
    D.耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花（二倍体）做杂交实验，结果如表所示：

    父本

    母本

    子一代

    第1组

    一株红花

    一株红花

    299株红花、102株蓝花

    第2组

    一株蓝花

    一株蓝花

    红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）


    （1）若花色遗传仅受一对等位基因控制，能否根据两组同学的实验结果判断显隐性？ ．
    （2）两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说： 假说一：花色性状由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．
    若该假说正确，则第2组同学实验所得子一代中红花：蓝花= ．
    假说二：花色性状由三个等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1、a2同时存在时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．
    若该假说正确，则第1组同学所用的亲代红花的基因型组合方式为 ．
    （3）为了进一步探究两种假设的合理性，第2组同学将F1中的蓝色花植株自交得 F2并统计所有F2的花色及数量比． 若F2中 ， 则支持假说一；
    若F2中 ， 则支持假说二．
    （4）以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为法．

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