A. | 若突变体为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为叶色正常型 | |
B. | 若突变体为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为叶色正常型 | |
C. | 若突变体为1条染色体的片段缺失所致,则该黄化基因为隐性基因 | |
D. | 若黄化基因为叶色正常基因中的单个碱基对替换所致,则该黄化基因不能编码肽链 |
分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
4、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答 解:A、由于基因突变是不定向的,故突变体若为基因突变所致,则再经诱变可以恢复为敏感型,A错误;
B、突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,属于染色体结构变异,则再经诱变不能恢复为敏感型,B错误;
C、由于敏感基因与抗性基因是一对等位基因,所以经诱变后,显性的敏感型基因随那段染色体的缺失而消失了,剩下的是隐性的抗性基因,所以抗性基因一定为隐性基因,C正确;
D、抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,根据密码子的简并性,则该抗性基因可能编码肽链,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、特点、发生时期、类型及意义等;属于考纲理解和应用层次的考查,有一定难度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖三种物质组成 | |
B. | 酶的合成最初都在核糖体上完成的 | |
C. | 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 | |
D. | DNA和RNA的基本组成单位都是核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理(光照强度为Q) | 真正光合速率 (μmol CO2•m2•s-1) | 相对气孔开度(%) | 水分利用效率 | |
A | 对照 | 大气CO2浓度 | 27.05 | 50 | 1.78 |
B | 干旱 | 22.55 | 35 | 1.87 | |
C | 对照 | CO2浓度倍增 | 31.65 | 40 | 2.45 |
D | 干旱 | 23.95 | 30 | 2.55 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 大豆匀浆 | 双缩脲试剂 | 溶液颜色 |
B | 人的口腔上皮细胞 | 0.9% NaCl溶液、8%盐酸、甲基绿吡罗红染色剂 | DNA、RNA在细胞中的分布 |
C | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅳ、50%酒精 | 细胞中着色的小颗粒 |
D | 哺乳动物成熟红细胞 | 蒸馏水 | 细胞吸水涨破 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙三图是细胞的部分结构或细胞的模式图,下列描述错误的是 ( )
A.图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核、细菌
B.三种结构中都有由DNA和蛋白质构成的染色体
C.从结构上看,甲和乙的相同点是都具有双层膜结构
D.从功能上看,甲和丙的相同点是都能进行有机物氧化分解
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述,正确的是
A.酶都是由活细胞产生的,其合成包括转录和逆转录两个过程
B.任何一个活细胞都能产生酶,酶在细胞内才起催化作用
C.同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同
D.细胞质中有催化葡萄糖分解的酶
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