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【题目】达尔文生物进化论学说最直接的社会意义在于

A. 鼓励了社会的竞争意识

B. 促进了人口的大幅度增长。

C. 促进了社会经济的发展

D. 进一步挑战了教会的权威

【答案】D

【解析】试题分析:本题主要考查学生认识历史事物本质和规律,并作出准确认知和判断的能力。根据题干材料信息,本题考查达尔文生物进化论学说。结合所学知识,从生物进化论产生的背景,可知,生物进化论的创立,冲破了教会的禁锢,否定了上帝创造万物的学说,从而挑战了欧洲中世纪时期教会的权威。故,本题正确答案选D;其余ABC三项表述与题干要求无关,不符合题意最直接的社会意义,排除ABC

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】香豌豆中,只有当A、B两显性基因共同存在时,才开红花,一株红花植株与aaBb杂交,子代中有3/4开红花;求此红花植株的基因型,若此红花植株自交,其红花后代中杂合子占

A.AaBb 8/9 B.AABb 2/3

C.AaBB 2/3 D.AABB 1/2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解,已知麻风树的同化的总能量为a ,其中字母代表了能量,则下列叙述不正确的是

A. 从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为a′/a

B. c是第二营养级用于生长发育和生殖的能量

C. d是指呼吸作用消耗的能量

D. a′到e的箭头中含有的能量属于生产者同化能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】炼钢炉边工作的工人,出汗较多,需要补充水分,此时应喝(
A.淡盐水
B.纯净水
C.富含氨基酸的饮料
D.富含糖分的饮料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞共性的描述,正确的是( )

A.都能合成有氧呼吸酶 B.都能合成核酸和激素

C.转录和翻译的场所都相同 D.蛋白质合成场所都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物,可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板上生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程,请回答相关问题

(1)按细胞结构分类,金黄色葡萄球菌属于______生物;从培养过程分析,金黄色葡萄球菌可进行_______呼吸。

(2)7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括_______,用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是________。操作中在血平板上的接种方法是______

(3)在制备血平板时需将pH调节至______(“微酸性”或“微碱性”)后进行高压蒸汽灭菌,灭菌时,要把锅内的水加热煮沸,将其原有的________彻底排除后,将锅密闭,在压力为100kPa,温度为____________条件下灭菌15-30分钟。按培养基功能分类,血平板属于______培养基。

(4)经多次规范操作、重复实验,血平板上均出现__________的菌落,初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌,但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带,因此,要对本操作进行完善,完善的方案是___________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是 (   )

A. 若图中①为某种多聚体的基本单位,则①最可能是氨基酸

B. 若②可大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪

C. 若③是细胞中的遗传物质,则蓝藻细胞的③为RNA

D. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对植物根尖细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为25%、10%、30%、20%、15%,则下列叙述正确的是( )

A.该细胞器无膜

B.该细胞器能固定CO2

C.该细胞器能产生水

D.该细胞器不能进行能量转换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某基因的一个片段中的α DNA链在复制时一个碱基由G→C,该基因复制3次后,发生突变的基因占该基因总数的

A100% B50% C25% D125%

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