Question

如图为几种育种方式的示意图，请分析并回答：

（1）图中A至D方向所示的过程表示

 

育种，所依据的原理是

 

．
A→B→C的过程表示

 

育种．这两种育种方式中后者的优越性主要表现在

 

．
（2）B过程常用的方法为

 

．
（3）E过程所依据的原理是

 

，所用的方法如用

 

处理种子或幼苗．
（4）C、F过程最常用的药剂是

 

，其作用原理为

 

．

Answer 1

考点：生物变异的应用

专题：

分析：1、五种育种方法的总结
杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）
诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．
单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点  明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．
多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂．当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．
基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等
2、根据题意和图示分析可知：AD为杂交育种，ABC为单倍体育种，E为诱变育种，F为多倍体育种，GHIJ是基因工程育种．

解答： 解：（1）图中A至D方向所示的过程表示杂交育种，所依据的原理是基因重组．A→B→C的过程表示单倍体育种，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在明显缩短了育种年限．
（2）B过程常用的方法为花药离体培养．
（3）E过程所依据的原理是基因突变，所用的方法如用X射线、紫外线等处理种子或幼苗．
（4）C、F过程最常用的药剂是秋水仙素，其作用原理为抑制纺锤体的形成，引起染色体数目加倍．
故答案为：
（1）杂交  基因重组   单倍体育种  明显缩短了育种年限
（2）花药离体培养
（3）基因突变   X射线、紫外线等
（4）秋水仙素  抑制纺锤体的形成，引起染色体数目加倍

点评：本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．