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【题目】下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是( )

①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫

②崇明岛东滩的全部生物

③东方绿洲的全部生物及无机环境

④九段沙湿地的全部动物及绿色植物.

A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④

【答案】A

【解析】

试题分析:种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.

群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.

生态系统:在一定的自然区域内,生物群落与无机环境相互形成的统一整体.

解:①、一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫,是同种生物的全部个体属于种群.

②、全部生物是所有生物的集合体,属于群落.

③、东方绿舟的全部生物及无机环境构成了一个生态系统.

④、全部动物及绿色植物既不是种群(不是同一个物种)又不是群落(没有包括全部生物).

故选:A.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种昆虫对经常使用的一种杀虫剂产生了抗药性,下列叙述正确的是( )

A.杀虫剂诱发种群中特定个体产生了可遗传的抗药性变异

B.在使用杀虫剂之前昆虫种群基因库中就存在抗药性基因

C.种群抗药性基因频率在使用此杀虫剂过程中保持不变

D.已经具有了抗药性的昆虫种群属于一个新的物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】经调查,第一年某种昆虫种群数量为N0,如果在理想的条件下,每年的增长率α=1.3且保持不变,则第三年该种群数量为( )

A.1.3N0 B.1.69N0 C.2.3N0 D.5.29N0

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( )

A.生命活动离不开细胞

B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关

C.细胞是生物体结构和功能的基本单位

D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,能对蛋白质功能进行高度概括的是( )

A. 细胞和生物体的重要结构物质

B. 生命活动的主要承担者

C. 调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质

D. 催化、运输、免疫等生理活动的物质基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黑藻叶细胞系统的边界是( )

A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因重组的叙述中,错误的是

A非同源染色体的自由组合能导致基因重组

B同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组

C杂合子Aa自交因基因重组导致子代性状分离

D同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某细胞外的钾离子浓度是细胞内的30倍,若向细胞膜上注射氰化物(抑制能量ATP的形成),发现细胞对钾离子的吸收没有减弱,而加入载体蛋白活性抑制剂时,对钾离子的吸收明显减弱,则细胞对钾离子的吸收方式是( )

A. 自由扩散 B. 协助扩散

C. 主动运输 D. 胞吞作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2,4-D不仅是一种优良的植物生长调节剂,也可作为除草剂,其环境效应受人关注。为研究2,4-D对土壤脲酶活性的影响,进行以下实验。

实验材料:取自6个不同地区的土样,2,4-D浓度为0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的甲苯溶液,甲苯溶液,土壤脲酶活性检测仪。

(1)请设计实验思路:________________。

(2)结果如下表(表中数据为酶活性,数值越高代表活性越强)。

土壤脲酶活性(相对值)2,4-D浓度(mg/L)

土样1

土样2

土样3

土样4

土样5

土样6

0

17.80

14.84

19.20

27.96

29.20

27.66

0.1

18.30

16.46

17.38

26.68

25.54

29.08

0.5

16.92

16.22

17.08

27.58

26.60

26.52

1.0

18.14

15.92

18.80

27.56

28.50

27.74

2.0

19.52

17.70

18.18

/

/

/

5.0

8.28

5.38

12.60

12.52

14.42

16.30

10.0

7.96

6.14

11.54

12.10

16.48

20.02

由表可知,随着2,4-D浓度升高,土壤中土壤脲酶活性呈现______ _______,表明2,4-D对土壤脲酶活性的影响有一个迟缓期。

(3)由表中数据,能否得出2,4-D浓度为多少时,土样6脲酶活性最大?__ ____。

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