科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落 |
B、调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 |
C、用样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样 |
D、用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及夹角上的菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在光学显微镜下观察不到染色体易位 |
B、该济南患者异常核型为6,8号染色体易位 |
C、染色体结构改变一定导致基因数量的改变 |
D、染色体易位属于基因重组,不改变基因的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料 |
B、过程①自交代数越多,纯合高蔓抗病植株比例越高 |
C、过程③可以体现植物细胞具有全能性 |
D、图中筛选过程无法达到定向改变抗病基因频率的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、豌豆细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA |
B、组成SARS病毒的核酸中,有5种碱基 |
C、某些原核生物的遗传物质是RNA |
D、组成DNA、ATP和磷脂分子的元素种类相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①的自交代数越多,杂合高蔓抗病植株的比例越高 |
B、过程②是杂交育种过程中最关键的一个步骤 |
C、过程③主要利用了植物组织培养技术 |
D、过程④通常需要用秋水仙素处理幼苗 |
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