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    如图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是( )

    A．若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中

    B．若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官

    C．若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺

    D．若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌

    C

    【解析】

    试题分析：图形表示激素分泌调节的过程，若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞是位于下丘脑的神经分泌细胞，A正确；若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官，B正确；若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和下丘脑，C错误；若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞对促甲状腺激素释放激素的分泌，D正确。

    考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省德阳市高三“二诊”考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物实验的描述，正确的是

    A．“观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”，这两个实验过程中都要使实验材料保持活性

    B．选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体

    C．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检

    D．用两种不同浓度的2 ,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后插条的生根条数会发现，低浓度2 ,4-D处理的插条生根数多

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林一中13级下第一学月“教与学”质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物组织培养，以下说法错误的是

    A.一般来说，容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养

    B.对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功

    C.接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给予适宜的温度和光照即可

    D.移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林一中13级下第一学月“教与学”质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有关叙述正确的是

    A．果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入

    B．腌制腐乳的卤汤应含有适当浓度的酒精以抑制细菌的增殖

    C．用自然菌种发酵酿酒时，需将封有葡萄汁的发酵瓶高压灭菌

    D．将长满毛霉的豆腐放在瓶中加盐时，接近瓶口部分的盐要铺薄

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省福州市高三上第三次质检理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。请回答：

    （1）在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以________为模板合成的。

    （2）在适宜的条件下进行体外培养，癌细胞能够__________，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化。如图表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养几小时后，DNA含量不同的细胞数。据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的______期。

    （3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验。请完善实验并回答问题。

    ①方法步骤：

    a．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量的离体胃癌细胞。

    b．1号培养瓶为空白对照，向2～4号培养瓶中分别加入____μg/mL蜂毒素溶液。

    c．培养48 h后，检测并统计______________________，结果如图甲所示。

    d.重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如图乙所示。

    ②分析讨论：

    a.图甲表明 。

    b．图甲、图乙表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与_________________有关。当Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出现________趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省揭阳市毕业班第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）神经-体液-免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。请据图回答问题。

    （1）图甲中细胞C和细胞D的名称分别为 。

    （2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流。图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的途径有：一是_________________、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过 实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞。

    （3）图甲中的A器官某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增。可推测该器官受损后，引起 缺乏。

    （4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病。其主要原因是 。

    （5）人体的排尿是一个复杂的神经调节过程，图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程。

    ①当膀胱充盈时，人产生尿意。根据反射弧有关知识，用恰当文字和图乙中的符号，写出尿意产生过程。 。

    ②据图乙分析，若外伤引起脊髓胸段截断，将可能随时出现 现象（1分），其原因是 。

    ③膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩,此过程属于 反馈调节（1分）。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省揭阳市毕业班第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种植抗旱的蒿类植物能有效治理局部沙化的环境，下列叙述正确的是

    A．治理沙化环境说明人类活动可以改变群落演替的方向，但不改变其速度

    B．治沙植物应选用根系发达、叶小或退化且角质层发达的品种

    C．沙化环境中影响群落空间结构的最主要环境因素是温度

    D．在沙化环境中觅食的植食性动物之间只有竞争关系

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省黄冈市高三下学期第5次理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （13分）果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因(B，b)控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：

    （1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为________或________。若实验一的杂交结果能验证两对基因E、e和B、b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为________。

    （2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________。

    （3）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只。F1中e的基因频率为________，Ee的基因型频率为________。亲代群体中灰体果蝇的百分比为________。

    （4）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。(注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同)

    实验步骤：

    ①用该黑檀体果蝇与基因型为______________的果蝇杂交，获得F1；②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。

    结果预测：Ⅰ.如果F2表现型及比例为________，则为基因突变；Ⅱ.如果F2表现型及比例为________，则为染色体片段缺失。

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省张掖市高三第三次诊断考试理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列与生物技术实践相关的问题：

    （1）酵母菌是一种真菌。可用于制作果酒．酵母菌新陈代谢的类型是 ，果汁发酵后是否产生酒精，可以用 检测，呈现的颜色为 。

    （2）花药离体培养时，选择合适发育时期的花粉能提高诱导成功率，确定花粉发育时期最常用的染色方法是 。花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中____________________。

    （3）胡萝卜的组织培养中要求无菌操作的目的是_______________，在愈伤组织形成过程中常用的培养基是MS培养基，并且需要添加____________。培养基灭菌的常用方法为_________。愈伤组织分化成根和芽，再由芽发育成叶和茎，这一过程称为___________。

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