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【题目】如图为一突触的结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计.已知ab=bd,若分别刺激b、c两点,灵敏电流计指针各能偏转几次?(  )

A. b点2次,c点1次 B. b点1次,c点1次

C. b点1次,c点2次 D. b点2次,c点0次

【答案】A

【解析】根据题意和图示分析可知:在b点给一个强刺激,虽然ab=bd,但ab间是以电信号传导,而bd间是以化学信号传递,因此a点先兴奋,则Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,而电流表的左侧是正极,所以指针向左偏转;b点后兴奋,电流表的指针又向右偏转,因此电位计的指针会发生两次方向相反的偏转。在c点给一个强刺激,由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,因此兴奋不能传递到a处,电位计的指针只能发生一次偏转。所以选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为DNA分子结构示意图,对该图的描述正确的是( )

A. ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架

B. ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸

C. ⑨表示磷酸二酯键

D. DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠﹣人嵌合抗体,用于癌症治疗.如图表示形成鼠﹣人嵌合抗体的过程.请据图回答:
(1)鼠源杂交瘤抗体,就是从免疫的小鼠脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与融合,形成细胞,并通过体内培养或体外培养生产的单克隆抗体.这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点在于它的 , 并可大量制备.
(2)与植物原生质体的融合相比较,动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用诱导融合.
(3)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞,主要原因是
(4)改造鼠源杂交瘤抗体,生产鼠﹣人嵌合抗体,属于工程的范畴.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】拟南芥是研究细胞分裂和生长的理想材料,为探讨外施IAA、NAA、2,4﹣D三种物质对主根细胞分裂和伸长及相关区域的影响,开展了以下研究.经测量统计,结果如图.以下说法错误的是(
A.三种物质不直接参与细胞代谢,而向细胞传达一种调节代谢的信息
B.三种物质对主根的生长均有抑制作用,且随着生长素浓度的堵加,抑制作用增强
C.IAA和NAA通过抑制伸长区的生长对拟南芥主根起作用.2,4﹣D通过抑制分生区和伸长区对主根的生长起作用
D.三种物质作用于根细胞膜上的受体蛋白一定相同,所以作用效果相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,不正确的分析是(  )

A. 下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但不受大脑皮层控制

B. 图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素释放激素

C. 若图中内分泌腺是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动

D. 当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】采用下列哪一组方法,可以依次解决①—④中的遗传学问题

①鉴定一只白羊是否纯种

②在相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

检验杂种F1的基因型

A. 杂交、自交、测交、测交 B. 测交、杂交、自交、测交

C. 测交、测交、杂交、自交 D. 杂交、杂交、杂交、测交

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某真核细胞的亚显微结构模式图,下列叙述错误的是(

A.细胞分裂过程中纺锤体的形成与②有关
B.糖蛋白主要分布在④的外表面
C.溶酶体中的水解酶来自⑥
D.⑦是遗传物质储存和复制的场所,是细胞代谢的中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某种遗传病的调查结果,相关叙述不正确的是(  )

A.若该病为常染色体隐性遗传,则7患病的概率是
B.若该病为常染色体显性遗传,则1、3均为杂合子
C.该病的遗传方式不可能是伴X染色体显性遗传
D.若该病为伴X染色体隐性遗传,则7为患病男孩的概率是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一般来说,生物共同具有的生命活动是( )

A. 细胞分裂 B. 组织分化 C. 反射 D. 繁殖后代

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