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胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤有(  )
①超净工作台;②自来水冲洗;③酒精棉球擦手;④无菌水清洗;
⑤次氯酸钠溶液清洗;⑥无菌滤纸处理;⑦培养基灭菌;⑧不经灭菌的培养基.
A、①②④⑤③⑥⑦
B、①③④⑤⑥⑦
C、①②④⑤⑥⑦
D、①②④⑤⑦
考点:植物的组织培养
专题:
分析:1、接种时应注意的事项:①接种室要消毒;②无菌操作;③接种时要防止交叉污染;④接种完立刻盖好瓶口.
2、外植体接种前,需要将接种室、接种箱灭菌和对外植体消毒的操作:
①接种前一天,将接种室的四个角落用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸.
②接种前1小时,在接种室内用喷雾器喷洒来苏水;桌椅也用来苏水擦拭;接种箱内用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸.
③将灭菌室和接种箱内用紫外灯灭菌.
④接种前,操作者用肥皂清洗双手,擦干,再用酒精棉球擦拭双手.
⑤用次氯酸钠溶液将外植体消毒.
解答: 解:组织培养的无菌操作体现在各个环节中,既有操作人员、材料、培养基的消毒灭菌,也有操作空间的灭菌.因此胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤有:①超净工作台;③酒精棉球擦手;④无菌水清洗;⑤次氯酸钠溶液清洗;⑥无菌滤纸处理;⑦培养基灭菌.
所以,①③④⑤⑥⑦正确.
故选:B.
点评:本题主要考查了组织培养过程中进行无菌操作的步骤,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
练习册系列答案
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以下关于细胞核的叙述正确的是(  )
A、核膜是双层膜,其外膜通常与内质网膜相连
B、不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的
C、细胞核内的遗传物质是染色体或染色单体
D、核孔是包括DNA在内的大分子物质通过的通道

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研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心,以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时绘出了如下模式图,请分析回答:

(1)该生态系统最大的优点是
 
.该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,这体现了
 
原理.
(2)该生态系统的“基石”是
 
,若要生产3kg鸡肉最少需要水稻和大豆共
 
kg.
(3)氮元素能在生物群落和无机环境中不断循环,为什么还要往农田中不断施加氮肥呢?
 

(4)若农田内有害虫发生,采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫?
 
(写出2个)
(5)从生态系统的物质循环分析,焚烧秸秆对农田生态系统的影响是
 
.该地农民的做法主要破坏了生态工程的哪一原理?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂,下列说法正确的是(  )
A、若甲能抑制丙酮酸分解,则会使丙酮酸的消耗增加
B、若乙能抑制葡萄糖分解,则会使丙酮酸减少
C、若丙能抑制 ATP 的形成,则会使 ADP 的消耗增加
D、若丁能抑制[H]被氧化成水,则会使 02 的消耗减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因.下列相关分析错误的是(  )
A、该病是伴X染色体隐性遗传病
B、1号,4号和6号肯定携带有该致病基因
C、6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为
1
8
D、3号和4号再生一个男孩是正常的概率为
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生产实践中,把生长到一定高度的番茄幼苗进行摘心,可以使更多的侧芽发育成枝条,整个植株生长更加茂盛,这是因为(  )
A、摘除芽后,使全部侧芽产生更多的生长素
B、摘除顶芽后,使全部侧芽能得到足够的水分
C、摘除顶芽后,使全部侧芽能得到充足的养料
D、摘除顶芽后,使侧芽部位的生长素浓度降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

新华社2006年12月14日电,一个由中国、美国等6国科学家组成的联合调查组遗憾地宣布,经过为期38天的联合寻找,在长江中未发现有“水中熊猫”之称的濒危物种白鳍豚,可能已成为被人类“灭绝”的第一种鲸类动物.6国科学家们指出,长江中的白鳍豚处于食物链顶端,没有任何天敌,因此其消失不可能是自然原因造成的,是酷捕滥捞、水上运输、污染物排放等人类活动致使白鳍豚消失的.下列叙述不符合生物学原理的是(  )
A、白鳍豚进化的基本单位是种群
B、白鳍豚灭绝的根本原因是种群频率改变较慢,是自然选择的结果
C、白鳍豚灭绝使人们认识到,某物种一旦灭绝,人类将永远失去一个基因库
D、建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质在核糖体内合成的是(  )
①性激素    ②胰岛素  ③淀粉  ④唾液淀粉酶    ⑤纤维素.
A、①②B、②③C、②④D、②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是遗传信息在生物体内各种物质之间的传递过程.分析并回答有关问题:
(1)图中有一个过程错误,它是
 
(填序号).在人体肝脏中,有些细胞正进行②过程,说明该细胞正在进行
 

(2)④过程主要发生在
 
中,需要
 
酶、解旋酶的参与.
(3)基因对性状的控制,可以通过控制
 
的合成来控制代谢过程,也可以通过控制
 
来直接影响性状.

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