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【题目】如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理.对此分析错误的是(  )
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd
D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

【答案】D
【解析】解:A、由⑤得到⑥的育种是杂交育种,其原理是基因重组,A正确; B、图中秋水仙素的作用是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,使染色体数目加倍,B正确;
C、若③的基因型是AaBbdd,能产生4种配子,则⑨的基因型可能是aBd,也可能是ABd、Abd或abd,C正确;
D、基因突变具有多害少利性,所以由③至④过程中产生的变异大多数不利于生产,D错误.
故选:D.
①和②为两个亲本,③是杂合子F1 , ④是通过诱变处理的发生基因突变的个体,⑤是F1代,⑥是F2植株,⑦是多倍体植株,⑧是多倍体,⑨是单倍体幼苗,等位基因分离发生于产生配子的减数分裂过程,③⑤⑥为杂交育种,基因突变是不定向的.

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

(1)杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理

基因重组

基因突变

染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)

染色体变异(染色体组成倍增加)

举例

高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种

高产量青霉素菌株的育成

三倍体西瓜、八倍体小黑麦

抗病植株的育成

练习册系列答案
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【题目】图中曲线中能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代,子代中显性纯合子所占比例的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图是人体缩手反射的反射弧结构:图中表示从树突到胞体到轴突,方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是

A. 图中E为感受器,A为效应器,痛觉在图中的甲方框处形成

B. 未受刺激时,神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位,膜外为负电位

C. 图中共有5个突触,当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时,反射弧为A→B→C→D→E

D. 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋

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【题目】a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,则a和b分别属于

A个体、种群 B个体、个体

C种群、种群 D种群、个体

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【题目】如图为某动物细胞正在进行分裂的图象(简图).下列关于该细胞的叙述中正确的是(  )

A. 该细胞正处于有丝分裂中期

B. 该细胞中此时共有3对同源染色体、12条染色单体、12个DNA分子、6个四分体

C. 该动物某细胞进行有丝分裂时,最多可存在12条染色体、12条染色单体、12个DNA分子

D. 该细胞正处于减数第一次分裂中期,该时期染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株,如图所示的是三倍体香蕉的培育过程。下列相关叙述正确的是(  )

A. 无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理

B. 图中染色体数目加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成

C. 二倍体与四倍体杂交能产生三倍体,它们之间不存在生殖隔离

D. 若图中无子香蕉的基因型均为Aaa,则有子香蕉的基因型可以是AAaa

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体调节的图解或曲线中,正确的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段。下列有关玉米染色体特殊性的说法,正确的是

A. 异常9号染色体的产生称为基因重组

B. 异常的9号染色体可为C和wx的基因重组提供细胞学标记

C. 图2中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体不能发生联会

D. 图2中的亲本杂交,F1出现了无色蜡质个体,说明亲代母本在形成配子时,同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用EMS(甲基磺酸乙酯)处理萌发的纯合非甜(SS)玉米种子,种植并让成熟植株自交,发现自交子代中出现了极少量的甜玉米(ss)。EMS诱发基因突变的作用机理如下图所示,下列分析错误的是

A. 该事例可体现基因突变的低频性

B. 与S基因相比,s中(A+T)/(G+C)的比值增大

C. s基因与S基因中储存的遗传信息是不同的

D. 植株自交后代中出现ss是基因重组的结果

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