A. | 减数分裂和有丝分裂中DNA的复制次数相同 | |
B. | 有丝分裂过程中可以看到同源染色体,但不会出现四分体 | |
C. | 减数分裂是一种特殊的有丝分裂 | |
D. | 因为受精卵中一半染色体来自精子,所以受精卵中的遗传物质一半来自精子 |
分析 减数分裂和有丝分裂的比较:
项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 |
染色体复制的次数、时期 | 一次,有丝分裂间期 | 一次,减数第一次分裂间期 |
分裂的细胞 | 一般体细胞或原始生殖细胞 | 体细胞 |
细胞分裂次数 | 一次 | 二次 |
子细胞的性质 | 体细胞或原始生殖细胞 | 精子或卵细胞 |
联会、四分体时期,非姐妹染色单体间的交叉互换 | 无 | 有 |
同源染色体分离,非同源染色体随机组合 | 无 | 有 |
着丝点分裂、染色单体分开 | 有,后期 | 有,减数第二次分裂后期 |
子细胞中染色体数目的变化 | 不变 | 减半 |
子细胞中核遗传物质的组成 | 一定相同 | 不一定相同 |
子细胞的数目 | 1个母细胞→ 2个子细胞 | 1个精原细胞→4个精子 1个卵母细胞→1个卵细胞+3个极体 |
两者联系 | 减数分裂是特殊方式的有丝分裂 |
解答 解:A、减数分裂和有丝分裂中DNA的复制次数相同,都是一次,A正确;
B、有丝分裂过程中可以看到同源染色体,但不会出现四分体,B正确;
C、减数分裂是一种特殊的有丝分裂,C正确;
D、受精卵中的细胞核遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞,而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞的减数分裂和有丝分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物像在视野的左上方,若欲将像移至视野中央,则应向右下方移动玻片 | |
B. | 物像为>,若欲将其改变为∨,可将玻片顺时针旋转90度 | |
C. | 换用高倍镜之前,为避免损坏镜头和玻片,则一定要先升高镜筒 | |
D. | 换用高倍镜会变暗,是由于视野变大的缘故 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞颜色的深浅对实验观察无影响,因为DNA和RNA与染色剂的结合具有特异性 | |
B. | 质量分数8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离 | |
C. | 利用吡罗红和甲基绿染色剂分别使用对细胞进行染色 | |
D. | 取口腔上皮细胞制片时,在洁净的载玻片上,滴一滴蒸馏水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体;叶绿体和线粒体 | B. | 叶绿体;叶绿体和线粒体 | ||
C. | 叶绿体和线粒体;线粒体 | D. | 叶绿体和线粒体;叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上 | |
B. | ⑥过程发生于叶绿体基质中 | |
C. | 图示①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O) | |
D. | ⑤中产生的②不仅用于还原C3化合物,还可用于各种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后 | |
B. | 等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半时 | |
C. | 四分体中同源染色体分离伴随着等位基因的分离 | |
D. | 着丝点分离发生在细胞核中的DNA数目再次减半前 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋的产生与传导过程 | B. | 效应T细胞发挥作用时 | ||
C. | 抗体与病毒特异性结合 | D. | 细菌侵入而引起的体液免疫过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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