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如图是某动物细胞减数分裂过程中的一个图象,关于此图的叙述不正确的是(  )
A、此图显示同源染色体分离
B、此图显示的是减数第一次分裂后期
C、此图显示染色体的着丝点分离
D、此图表示的是高等动物卵细胞形成过程的一个图象
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示是某动物细胞减数分裂过程中的一个图象,该细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,应处于减数第一次分裂后期.该细胞的细胞质均等分裂,称为初级精母细胞.据此答题.
解答: 解:A、此图显示同源染色体分离,A正确;
B、此图处于减数第一次分裂后期,B正确;
C、染色体的着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期,而此图处于减数第一次分裂后期,C错误;
D、图示细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,表示高等动物精细胞形成过程的一个图象,D错误.
故选:CD.
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握精子和卵细胞形成过程的异同,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示基因行为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化.
图2是两个不同时期的细胞分裂图象.请根据图回答下列问题:
(1)图1中AF段与GH段的染色体数目相同,但后者不含
 

(2)图1中基因突变发生在
 
区段.
(3)图2中①表示
 
分裂
 
期细胞,②细胞中有
 
对同源染色体.
(4)若该动物产生了一个基因型为Ab的生殖细胞,请在方框内画出与GH段对应的细胞分类图象.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1、2分别表示人体体液免疫的某个阶段和下丘脑参与的人体部分生理调节过程.请据图回答问题:

(1)图1表示体液免疫中的抗原呈递过程,其中①是
 
细胞,②是
 
细胞.若人体受到HIV侵袭,①和②中
 
细胞最容易受到攻击.
(2)图2中,已知物质c由下丘脑分泌,可促进肾小管和集合管对水分的重吸收,则物质c是
 
;当刺激a处时,该部位的膜内电位变化情况是
 

(3)若物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是
 
.物质e的分泌量除了受到物质d的调节外,还会受到
 
激素的调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着能降解苯酚的微生物.某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如图所示,①为土壤样品,请回答下列问题:

(1)②中培养菌株的选择培养基中应加入
 
作为碳源,②中不同浓度碳源的培养基
 
(A.影响;B.不影响)细菌的数量,如果要测定②中活细菌数量,常采用
 
法.
(2)④为对照、微生物在④中不生长、在⑤中生长,④与⑤培养基的主要区别在于
 
;使用
 
法可以在⑥上获得单菌落.采用固体平板培养细菌时进行倒置培养是为了防止
 

(3)用同样苯酚浓度的培养液培养不同菌株,一定时间后,测定
 
来比较不同菌株降解苯酚能力的大小.
(4)实验过程中对
 
 
 
 进行无菌操作.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,请回答相关问题:
(1)人体内环境是指
 
,内环境指图中的标号
 
等部分.
(2)组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的?
 
(用图中的字母和箭头表示).组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的?
 
(用图中的字母和箭头表示).
(3)组织细胞所需的营养物质通过
 
 
等系统才能到达各种组织器官系统;而组织细胞代谢产生的终产物要通过
 
 
 
等系统才能排出体外.
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是
 
.(填字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等动物细胞分裂示意图,请据图作答:
(1)判断A、B两细胞是动物的依据是
 
A细胞所处的分裂时期是
 
,B细胞所处的分裂时期是
 

(2)B细胞产生的子细胞的名称是
 
,在产生B细胞的生物的体细胞中,染色体数目最多时是
 
条.
(3)写出A细胞的同源染色体、染色体、染色单体数目和DNA含量:
 

(4)画出A细胞的子细胞的示意图.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图回答相关的问题:(在    上填写结构名称,在[]中填写该结构在图中所对应的数字):

(1)图示为
 
细胞结构模式图;判断的依据是
 

(2)此图中有双层膜结构的细胞器是
 
(填数字)图中无膜结构的细胞器是
 
(填数字).
(3)如果该细胞能够分泌胰岛素,则与其加工、运输和分泌有直接关系的细胞器有
 
(按先后顺序填写,用数字和箭头表示).
(4)若该图是一个心肌细胞,则细胞中细胞器[
 
]
 
较多.
(5)细胞核是控制细胞代谢的中心,它不断与细胞质进行着物质和信息的交流,携带遗传信息的物质RNA从细胞核进入细胞质的通道是
 

(6)蓝藻和细菌也同样具有的细胞器是[
 
]
 
,与这个细胞器合成有关的结构是
 

(7)图中的核膜、细胞器膜、细胞膜等结构共同构成了该细胞的功能整体叫
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒4种表现型,比例接近于9:3:3:1,请回答下列问题
(1)上述结果表明如下三点:
 

 

③控制这两对相对性状的基因分别位于
 
,且符合
 

(2)F2中上述比例的出现,理论上还必须满足的条件有:F1产生的雄、雌配子各有4种,且比例均等;受精时雌雄配子要
 
,而且每种合子(受精卵)的存活率也要
 
.那么,亲本的杂交组合方式有
 
(填表现型).

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员为了制备烟草(四倍体,4n=48)的叶片细胞与紫罗兰(二倍体,2n=14)的紫色花瓣细胞的原生质体,并诱导其融合形成紫罗兰烟草植株,进行了如下实验:
一、原生质体的制备酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用.蜗牛酶液从蜗牛(以植物为食)消化腺中提取;果胶酶、纤维素酶从微生物中提取.为了研究不同酶液的酶解效果,某实验小组取无菌烟草幼叶,切成相同大小的小片,等量放入6支试管中,试剂用量和实验结果列于下表.请回答有关问题.
试管编号
项目
V
蒸馏水(mL)201111
缓冲液(mL)0210.50.5 0.5
果胶酶液(mL)0000.500
蜗牛酶液(mL)00000.50
纤维素酶液(mL)000000.5
实验结果(绿色深浅程度)---+++++++++
(注:“+”越多表示绿色越深,“-”表示颜色无显著变化)
(1)实验过程中,需要轻摇试管,其目的是
 
,使原生质体从叶小片中游离出来,以便观察悬浮液绿色的深浅.
(2)从绿色的深浅可推测:蜗牛酶液酶解效果最好,原因是蜗牛酶液含有等多种酶.该实验中是空白对照组,其设置意义是
 

(3)如果对制取的烟草叶肉细胞原生质体是否还有活性进行检验,其检验的方法可以是
 

二、用同样方法制取紫罗兰花瓣细胞原生质体悬浮液
三、原生质体融合
将等量的紫罗兰花瓣细胞原生质体悬浮液与烟草叶肉细胞原生质体悬浮液加入到装有20%的PEG溶液的离心管中混合后,离心10min,将分离得到的融合成团的原生质体悬浮液与含有琼脂的液体培养基混合均匀后,凝固形成很薄的平板.再利用有关显微镜观察、鉴定融合的原生质体.请分析:
(4)步骤三中,若所有的原生质体均两两融合,则所得到的某一个融合的原生质体中含有的染色体数可能是
 

(5)只利用显微镜观察,不借助其他手段
 
(能,不能)鉴别出杂种融合的原生质体,你所依据的观察现象是
 

四、制取紫罗兰烟草的人工种子
(6)如图2中,包埋形成人工种子过程中,先适当加热使海藻酸钠溶化,然后将溶化的海藻酸钠溶液,再加入
 
充分搅拌混合均匀.若将得到的人工种子播种后成长为成紫罗兰烟草植株,杂种植株为
 
倍体.

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