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有关体内稳态维持的叙述中,正确的是(  )
A、维持体温稳定的调节机制是神经一体液调节
B、大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节
C、消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,此时胰高血糖素分泌减少
D、肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中,血浆的pH值无明显变化
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少;同时大脑皮层产生渴觉(饮水).
升高血糖的是胰高血糖素,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.动物细胞无氧呼吸产生乳酸,释放少量的能量.体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激,通过体温调节中枢的活动,相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平.
解答: 解:A、体温调节中枢是下丘脑,相关激素有甲状腺激素和肾上腺激素等,故调节机制是神经一体液调节,A正确;
B、大量流汗导致失水过多,引起抗利尿激素分泌增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,B错误;
C、血糖浓度降低,胰高血糖索分泌增加,促进肝糖原分解和非糖类物质转化形成血糖,C错误;
D、肌细胞无氧呼吸产生的乳酸,由于血浆中存在缓冲物质,血浆的pH值基本不变,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了内环境稳态维持的相关知识,要求考生能够识记体温调节的方式;识记水平衡调节的过程和抗利尿激素的生理作用;识记血糖调节的过程;识记肌肉细胞无氧呼吸的产物是乳酸,难度适中,属于考纲中识记、理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,能促进柿子脱涩变甜的是(  )
A、乙烯B、脱落酸
C、细胞分裂素D、生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜在结构和功能上具有一定的联系.高尔基体具有极性,靠近细胞核的一面称为形成面,接近细胞膜的一面称为成熟面.从形成面到成熟面,膜的厚度和化学成分发生逐渐改变,下列叙述正确的是(  )
A、形成面似核膜,成熟面似内质网
B、形成面似内质网,成熟面似细胞膜
C、形成面似核膜,成熟面似细胞膜
D、形成面似内质网,成熟面似核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经纤维受到刺激时,刺激部位细胞膜内外的电位变化是(  )
①膜外由正电位变为负电位      ②膜内由负电位变为正电位
③膜外由负电位变为正电位      ④膜内由正电位变为负电位.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜系统的叙述,错误的有几项(  )
①抗体的合成和加工过程均需要生物膜系统的参与 
②神经细胞释放神经递质的过程是以胞吐的方式进行的 
③高尔基体中的蛋白质类激素运输到细胞外经过的生物膜层数为2层 
④利用人工膜技术制成的微球体可将抗体、酶、核酸等大分子或小分子药物运输到患病部位的细胞.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

32P标记磷脂中的磷,在下列哪组细胞器中不能检测到32P的存在(  )
A、线粒体和叶绿体
B、内质网和高尔基体
C、线粒体和高尔基体
D、核糖体和中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下选项正确的是(  )
A、
洋葱根尖细胞有丝分裂过程中核DNA分子数与染色体数的比值变化
B、
植物细胞体积与胞内渗透压的关系
C、
胰蛋白酶的运输模式
D、
胚胎干细胞的分化潜能

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于DNA和RNA的叙述,错误的是(  )
A、DNA有氢键,RNA都没有氢键
B、病毒体内只存在4种碱基
C、原核细胞中既有DNA,也有RNA
D、叶绿体、线粒体和核糖体都含有RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所,不同细胞器增大膜面积的方式可能不同.下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中,正确的是(  )
A、叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积
B、内质网通过折叠广泛分布于细胞溶胶
C、线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积
D、高尔基体通过产生小泡而增大膜面积

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