A. | 有丝分裂后期 | B. | 有丝分裂中期 | ||
C. | 减数第一次分裂中期 | D. | 减数第二次分裂中期 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:根据题意和图示分析可知:图示细胞中没有同源染色体,着丝点没有分裂,染色体排列在赤道板上,所以应是处于减数第二次分裂中期的细胞.
故选:D.
点评 本题考查了减数分裂的相关知识,意在考查考生的识记能力和识图判断能力,难度不大.考生要能够根据图中染色体行为判断细胞所属的分裂时期;能够识记次级卵母细胞在减二后期时细胞质分裂不均等,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沼气池建设是该生态工程建设的核心之一,能量可随沼气使用而流入人体内 | |
B. | 该生态园的建设充分体现了物质循环再生、协调与平衡等生态工程原理 | |
C. | 遵循系统整体性原理,生态园中的各生物要保持合理的数量比例 | |
D. | 该生态园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目实现了物质和能量的多级利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (2n-1)M | B. | $\frac{M}{2a-M}$ | C. | (2n-l)($\frac{1}{2a}$-1)M | D. | $\frac{{2}^{n}-1}{{2}^{n}}$×$\frac{M}{a}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整个过程中pH在适当的范围内波动 | |
B. | HCO3-、HPO42-等离子参与维持pH的稳定 | |
C. | 无氧呼吸产生乳酸的过程不发生在内环境中 | |
D. | 大量出汗会导致大脑皮层渗透压感受器受到的刺激增强 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四项分析与右图所示模型不相符的是( )
A.如Ⅰ、Ⅲ分别表示协助扩散和主动运输的条件,则Ⅱ表应示载体蛋白
B.如Ⅰ、Ⅲ分别表示原核细胞和真核细胞的结构,则Ⅱ不应表示细胞核
C.如Ⅰ、Ⅲ分别表示有丝分裂和无丝分裂的过程,则Ⅱ应包括DNA复制
D.如Ⅰ、Ⅲ分别表示细胞分化和细胞癌变的特征,则Ⅱ表示遗传信息的改变
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