A. | 0-a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型 | |
B. | b-c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长 | |
C. | a-b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型 | |
D. | c-d年,种群数量增加,其年龄组成是增长型 |
分析 据图分析:0~a年,λ值等于1,种群数量不变,其年龄组成是稳定型.a~b年,λ值小于1,种群数量减少,其年龄组成是衰退型.b~c年,λ值小于1时,种群数量减少,λ值大于1时,种群数量增加,种群数量先减少后增加.c~d年,λ值等于2,种群数量增加,呈“J”型增长.
解答 解:A、t年后该种群的数量应为:nt=n0λt(n0:该种群的起始数量;t:时间;nt:t年后种群数量;λ:增长的倍数.),那么0~a年,λ值为1,所以种群数量不变,其年龄组成是稳定型,A正确;
B、b~c年,λ值小于1时,种群数量减少,λ值大于1时,种群数量增加,种群不呈“S”型增长,B错误;
C、a~b年,λ值小于1,所以种群数量下降,其年龄组成是衰退型,C正确;
D、c~d年,λ值等于2,种群数量增加,呈“J”型增长,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了种群数量变化的有关知识,大多数试题都从种群的增长曲线来考查学生的综合分析能力,而本题的创新点在于从λ值入手,突破思维定式,当λ=1,种群数量保持稳定;当λ>1,种群数量增加;当λ<1,种群数量减少.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 配制培养基时先加尿素等物质熔化再灭菌 | |
B. | 加入青霉素可得到大肠杆菌 | |
C. | 培养自生固氮菌时不需要添加氮源 | |
D. | 发酵工程一般用半固体培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素和甲状腺激素 | B. | 肾上腺素和雄性激素 | ||
C. | 肾上腺素和甲状腺激素 | D. | 胰高血糖素和甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 渗透吸水时,细胞内进行旺盛的ATP和ADP的相互转化 | |
B. | 光合作用光反应产生的ATP可以用于除暗反应以外的生命活动 | |
C. | 肌肉细胞中大量线粒体,有利于储存大量ATP为运动提供能量 | |
D. | ATP中的化学能在一些细胞中可来自光能,在另一些细胞中可再转化为光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中两种变异都是染色体结构变异 | |
B. | 图中的两种变异都可以为生物进化提供材料 | |
C. | 图 a和图 b所示的变异均可发生在减数分裂过程中 | |
D. | 图b所示变异能改变基因在染色体上的排列顺序 |
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