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14.下列有关生物体组成元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.严重缺铁的人容易细胞缺氧
B.衰老细胞中水的含量比较高,细胞代谢较慢
C.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关
D.淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的产物是不同的

分析 铁是血红蛋白的重要组成成分,血红蛋白是红细胞的主要成分.当人或哺乳动物体内含铁量减少时,红细胞运输氧的功能减弱.含铁量过低时,人和动物表现为贫血,同时会出现一系列的症状,如贫血的人面色苍白,容易疲劳,并有心跳气短、恶心、头痛、眩晕等症状.

解答 解:A、铁是构成血红蛋白的成分之一,缺铁就是导致血红蛋白含量减少,影响氧气的运输,进而造成细胞缺氧,A正确;
B、衰老细胞中水的含量比较低,细胞代谢较慢,B错误;
C、蛋白质的多样性由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定的,DNA分子的多样性是由构成DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定的,C错误;
D、淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的都是葡萄糖,D错误.
故选:A.

点评 本题考查无机盐的作用、多糖的基本组成单位、DNA彻底水解的概念、DNA和蛋白质多样性的原因,考查的知识点较多,需要具备扎实的基础,是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.鸡是ZW型性别决定,已知鸡的芦花羽毛对非芦花羽毛为显性,由Z染色体上一对等位基因控制.下列亲本组合所得后代,能根据早期雏鸡的羽毛特征就可以把雄性和雌性区分开的是(  )
A.♀芦花、♂非芦花B.♀非芦花、♂芦花C.♀芦花、♂芦花D.♀非芦花、♂非芦花

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.棉铃虫是一种夜蛾类昆虫,对农业危害很大,其性别决定为ZW型.棉铃虫幼虫体色由一对A/a控制,并受另一对基因B/b影响.科研人员用雌性褐色棉铃虫(甲),雄性黄色棉铃虫(乙),雌性黄色棉铃虫(丙)进行杂交试验,结果如表(每组实验重复多次):
组别亲代F1表现型F1中雌雄个体自由交配所得F2表现型及比例
实验一甲X乙幼虫全褐色褐色:黄色=3:1(雌雄个体均一样)
实验二乙X丙幼虫全黄色褐色:黄色=3:13(雌雄个体均一样)
(1)由实验一得出,体色性状中褐色对黄色为显性.由实验二得出,幼虫体色的遗传符合基因的自由组合定律.
(2)分析以上实验可知,当B基因存在时会抑制A基因的表达.实验二中丙的基因型为AABB.F2代黄色棉铃虫中纯合子的比例为$\frac{3}{13}$.
(3)有科研人员重复实验一,并观察F1棉铃虫性染色体组成,发现体细胞中性染色体为ZWW型的个体,这种变异属于染色体(染色体数目)变异,请解释该变异产生的原因:褐色棉铃虫甲在减数第二次分裂后期两条W染色体不分离,形成WW型的卵细胞(配子),与含Z的精子结合,形成ZWW型个体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于内环境稳态的叙述正确的是(  )
A.内环境稳态包括细胞质基质pH的相对稳定
B.正常情况下,内环境的各种理化性质都保持在最适值不变
C.人的体温会因年龄、性别、活动量等的不同而存在微小差异
D.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.神经细胞能顺浓度吸收小分子物质甲,能逆浓度吸收小分子物质乙,并能以囊泡的形式排出物质丙.下列叙述不正确的是(  )
A.物质甲可以是葡萄糖、氧气等物质B.物质丙可能是神经递质
C.物质甲进出神经细胞都不消耗ATPD.载体蛋白参与神经细胞吸收物质乙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验.右图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:

(1)激素甲代表的是生长素.激素乙的生理作用是促进细胞分裂.
(2)据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是抑制作用和促进作用.
(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①该实验的因变量有乙烯浓度和根的生长情况.
②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是除了无生长素,其余和实验组相同(取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中).
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是:近地侧生长素浓度高诱导产生乙烯多,从而抑制根的近地侧生长.
(4)生长素在植物体内的运输方式是主动运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞形态和功能各不相同
B.个体发育过程中细胞的分裂,分化和凋亡对于生物体都具有积极意义
C.细胞凋亡是生物体正常生长发育的基础
D.多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关水的说法不正确的是(  )
A.各种生物体的一切生命活动不能离开水
B.正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降
C.核糖体中进行的化学反应有水的生成
D.休眠或越冬的植物体内自由水与结合水比值下降

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图①~④列举了四种作物的育种方法,请回答相应问题:

(1)上述育种方法中,属于诱变育种的是④(填序号),该方法依据的原理是基因突变.
(2)在第②种方法中,若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型.在理论上应有2n种类型.与第①种方法相比,第②种方法突出的优点是明显缩短育种年限.
(3)第⑨种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其作用机理是抑制纺锤体的形成.此外,也可以采用低温诱导方法使细胞染色体数目加倍
(4)①代表的育种方法是杂交育种,所依据的原理是基因重组.

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