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    【题目】人体小块擦伤的皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行（　 ）

    A. 无丝分裂 B. 减数分裂

    C. 有丝分裂 D. 有丝分裂和减数分裂

    【答案】C

    【解析】试题分析：人体细胞能进行有丝分裂和减数分裂，但只有生殖细胞能进行减数分裂，故A、B和D错误，只有C正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，其中说法正确的是

    A. 若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根是、的远地侧和近地侧的促进作用

    B. 若x表示生态系统中营养结构的复杂程度，y表示稳定性，则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性

    C. 若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化

    D. 若x表示时间，y表示变化量，则a、b可以分别表示适当提高CO2浓度后，某植物叶绿体内C3、C5的含量变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，分析回答：

    （1）该图中构成生物膜系统的结构有 （填数字）。膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗能量，产生能量的结构主要是[ ] （填数字标号和细胞器名称）。细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有 功能。

    （2）该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛，该微绒毛的基本骨架是 。微绒毛不仅可以增加膜面积，还可以增加细胞膜上 数量，有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。

    （3）新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ，体现了细胞膜具有 的结构特点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于高倍镜使用的描述，错误的是

    A. 先在低倍镜下看清楚，再换用高倍镜

    B. 先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节

    C. 把视野调亮，图像才清晰

    D. 高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列含有相同元素的一组化合物是

    A. 淀粉和二肽 B. 脂肪酸和脂肪酶

    C. 蛋白质和蛋白酶 D. 核糖和核糖核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻（属蓝藻门，颤藻科）特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是

    A．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关

    B．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体

    C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有

    D．水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”，能够用于杀死人类某些癌细胞。其过程如图所示，下列有关叙述错误的是（ ）

    A．用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞

    B．①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同

    C．②过程需要筛选出既能无限增殖又能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞并克隆单个杂交瘤细胞

    D．过程③中由于抗体具有高度特异性使其跟踪作用非常准确

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如图。请回答问题．

    （1）槭树、山毛榉和桦树等树种之间的关系是 。调查这些树种种群密度常采用的方法是 ，取样的关键是要做到 。

    （2）这个温带森林中，每年每平方米大约有6．28×105J/（cm2·a）的有机残屑来不及被各种分解者所分解，推测影响分解者分解效率的主要环境因素是 。

    （3）该生态系统的能量输入 （填“大于”、“等于”或“小于”）输出。这个森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为 %（保留小数点后2位）。据图中的能量值分析，生态系统的各种成分中， 的呼吸作用是能量流动的主要渠道。

    （4）太阳能的不断输入是推动该生态系统 多项功能实现的基础。

    （5）少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有 能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于受精过程的叙述错误的是

    A. 一定浓度的肝素处理后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带

    B. 透明带反应是防止多精入卵的第二道屏障

    C. 精子外膜与卵黄膜相互融合，精子入卵

    D. 雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂

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