分析 基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合;由题意知,2对等位基因独立遗传,因此遵循自由组合定律;纯种长毛灰兔的基因型是llWW,纯种短毛白兔的基因型是LLww,杂交子一代的基因型是LlWw,子一代相互交配,子二代的基因型及比例是L_W_:llW_:L_ww:llww=9:3:3:1,分别表现为短毛灰兔、长毛灰兔、短毛白兔、长毛白兔.
解答 解:(1)子一代自交,子二代16种组合,纯合体是LLWW、llWW、LLww、llww,占$\frac{4}{16}=\frac{1}{4}$;子二代中白毛:灰毛=(3+1):(9+3)=1:3.
(2)由分析可知,子二代中L_ww表现为短毛白兔,基因型及比例是LLww:Llww=1:2,纯合体占$\frac{1}{3}$.
(3)F2中的短毛灰兔的基因型可能是LLWW、LLWw、LlWw、LlWw,长毛白兔的基因型是llww,二者杂交,如果杂交后代的表现型及比例是短毛灰兔(L_W_):长毛灰兔(llW_)=1:1,则该短毛灰兔的基因型是LlWW.
(4)由分析可知,子二代中长毛白兔的基因型是llww,占$\frac{1}{16}$;长毛白兔是隐性性状,一旦出现就是纯合体,因此子二代的长毛白兔都是符合要求的.
故答案为:
(1)$\frac{1}{4}$ 1:3
(2)LLww、Llww $\frac{1}{3}$
(3)LlWW
(4)$\frac{1}{16}$ llww 符合 此长毛白兔为纯合体
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,把握知识的内在联系,形成知识网络,并分析子二代的基因型、表现及其比例关系,学会应用演绎推理的方法设计遗传实验,预期结果、获取结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出汗可使细胞外液渗透压升高 | |
B. | 出汗使下丘脑渗透压感受器兴奋 | |
C. | 出汗时汗腺导管重吸收Na+,ADP增加 | |
D. | 出汗的作用是使人体散热量大于产热量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省达州市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
不同的细胞的分泌物分泌方式有差异.分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,称为不连续分泌.下图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答
(1)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[ ] ,对蛋白质进行糖基化修饰加工的结构是 .
(2)若该细胞为胰腺细胞,在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是神经递质,接受信号的结构是 ,这种分泌方式属于 .
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照 (用序号和箭头填空).
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
宽叶 | 窄叶 | 粗茎 | 细茎 | 扁豆型 | 圆豆型 | |
雌株 | 1 | 0 | $\frac{1}{4}$ | $\frac{3}{4}$ | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ |
雄株 | 0 | 1 | $\frac{1}{4}$ | $\frac{3}{4}$ | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维受刺激由静息电位变为动作电位主要是由Na+主动运输所致 | |
B. | 胞吐是细胞对大分子物质的运输方式,如神经递质一氧化氮由突触前膜的释放 | |
C. | B细胞释放抗体,仅与细胞膜的功能特性有关,与膜的结构特点无关 | |
D. | 细胞膜的选择透过性特点与细胞膜上的化合物组成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和b为一个细胞周期 | |
B. | c段结束时,DNA含量增加一倍 | |
C. | d段主要完成遗传物质的平分 | |
D. | b段的主要变化是DNA的复制及蛋白质的合成 |
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