A. | 共同进化导致生物多样性的形成 | |
B. | 生物多样性的间接价值明显大于直接价值 | |
C. | 保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源 | |
D. | 外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁 |
分析 保护生物多样性的措施:
(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.
(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.
(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.
(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答 解:A、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,共同进化导致生物多样性的形成,A正确;
B、生物多样性的间接价值明显大于直接价值,B正确;
C、保护生物多样性最有效的措施是就地保护,主要指建立自然保护区或风景名胜区,C错误;
D、外来物种入侵就是某物种从它的原产地,通过非自然途径迁移到新的生态环境的过程,若迁入地环境条件适宜,缺少天敌控制,侵入种对环境适应性强,就会使原有生态系统的生物多样性受到一定的威胁,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生物多样性的价值及其保护,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 | |
B. | 该实例包含神经调节和体液调节 | |
C. | 该肾上腺素属于氨基酸衍生物,只能注射不能口服 | |
D. | 该实例中体现了内分泌腺受神经系统的直接支配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个单链DNA分子 | B. | 1个双链DNA分子 | C. | 2个双链DNA分子 | D. | 4个单链DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网和高尔基体是肽链合成和加工的场所 | |
B. | 有氧呼吸过程中在线粒体内产生大量的二氧化碳与内膜的酶含量有关 | |
C. | 细胞分化、衰老和凋亡过程中都有新蛋白质的合成 | |
D. | 秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成,可使细胞分裂停留在前期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此病为常染色体显性遗传病 | B. | 5、6均为杂合子 | ||
C. | 8号是纯合子的概率为$\frac{1}{4}$ | D. | 7号与9号均为纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用中温度主要影响暗反应阶段 | |
B. | 若温度保持25℃,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植物不能正常生长 | |
C. | 温度在30℃左右时真光合作用速率最大 | |
D. | 光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高 |
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