精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
人的体细胞中有46条染色体,其中23条来自父亲,23条来自母亲,一个人形成的某个配子中,23条染色体全部来自父方的概率是(  )
A、
1
2
B、(
1
2
23
C、2×(
1
2
23
D、(
1
2
46
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:人的体细胞中有23对46条染色体,其中23条来自父亲,23条来自母亲.在减数分裂形成配子的过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以配子中某一条染色体来自父方或母方的概率都是
1
2
解答: 解:一个人经减数分裂形成的某个配子中,每一条染色体来自父方的概率都是
1
2
,所以23条染色体全部来自父方的概率是(
1
2
23
故选:B.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

已知基因Aa、Bb、Cc分别位于3对同源染色体上,A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成,且通过酶1、酶2和酶3的作用,完成了下列物质的转化从而形成黑色素,即:无色物质
酶1
X物质
酶2
Y物质
酶3
黑色素.
则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为(  )
A、
1
64
B、
3
64
C、
27
64
D、
6
64

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面甲图为洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期一条染色体中DNA含量随时间的变化曲线,乙图是一组标有5×和16×字样的目镜和标有10×和40×字样的物镜,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图象.欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍观察,正确的镜头组合及装片移动方向是(  )
A、①×④;左上方
B、①×③;右下方
C、②×③;左下方
D、②×③;左上方

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人类的每一条染色体上都有很多基因.如在人类的1号染色体上包括以下几种基因:
基因控制的性状等位基因及其控制性状
红细胞形状E:椭圆形细胞  e:正常细胞
RH血型D:RH阳性      d:RH阴性
产生淀粉酶A:产生淀粉酶   a:不产生淀粉酶
若父母的1号染色体分别如图所示.若不考虑染色体交叉互换,据此我们不能作出下列哪一个结论(  )
A、他们的孩子可能出现椭圆形红细胞
B、他们的孩子可能是RH阴性
C、他们的孩子可能产生淀粉酶
D、母亲有两对基因是杂合型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

表为一项实验设计方案的操作步骤和实验结果.对结果的解释,合理的是(  )
步骤操作1号试管2号试管3号试管
1加2%淀粉液2mL2mL2mL
2加稀释唾液2mL2mL2mL
3保温5分钟37℃100℃0℃
4滴碘液2滴2滴2滴
5记录结果淡黄色淡黄色淡黄色
A、唾液淀粉酶在37℃时活性最高
B、温度对酶活性影响不明显
C、碘液对淀粉的显色反应不明显
D、保温前酶已催化淀粉水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是(  )
A、豆科植物能供给根瘤菌有机养料,同时能通过根瘤菌获得含氧养料
B、草原上羊数量剧增会导致草的数量减少,进而抑制了羊的数量增长
C、山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生
D、废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草,进而逐渐出现小灌木林

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

构成纤维素、DNA、过氧化氢酶的化学成分中,共有的化学元素是(  )
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是(  )
A、生态系统中物理信息在同种或异种生物间传递信息
B、动物通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
C、生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
D、生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、隔离决定了生物进化的方向
C、地理隔离是新物种形成的标志
D、生物进化过程的实质是种群基因频率的定向改变

查看答案和解析>>

同步练习册答案