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下列对生物实验现象的解释,正确的是(  )
A、果蝇唾液腺巨染色体是很多复制而未分离的染色体配对所致
B、根尖生长点的间期细胞多是源于多数细胞失去继续分裂能力
C、新鲜猪肝细胞中的氧化酶催化过氧化氢分解产生大量气泡
D、水绵细胞核经革兰氏碘液作用而呈现蓝紫色椭圆状的结构
考点:染色体数目的变异,酶的特性,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:细胞周期分为分裂间期和分裂期,其中分裂间期占90-95%,所以观察有丝分裂实验中,大部分细胞处于分裂间期.酶具有专一性、特异性和作用条件温和的特性,所以能水解过氧化氢的酶是过氧化氢酶;水绵细胞核经革兰氏碘液作用后呈现黄色.
解答: 解:A、果蝇唾液腺中的巨染色体,是由很多复制而未分离的染色体配对所致的,故A正确;
B、因为分裂间期占细胞周期时间长,所以根尖生长点的间期细胞多,故B错误;
C、因为酶具有专一性,所以新鲜猪肝细胞中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生大量气泡,故C错误;
D、水绵细胞核经革兰氏碘液作用后呈现黄色,故D错误.
故选A.
点评:本题综合考查观察细胞有丝分裂实验、酶特性的探究实验等,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体神经-体液-免疫调节的叙述中,不正确的是(  )
A、通过反射,神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应
B、激素随体液运输到机体特定组织,并对该组织特定的靶细胞发挥作用
C、抗体必须借助体液的运输才能发挥作用,属于体液调节
D、淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图.请据图回答:
(1)在人体内胆固醇既是组成
 
的重要成分,又参与血液中
 
的运输.胆固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式进入血液,细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以
 
方式运输进入细胞.
(2)溶酶体中的多种水解酶是在结构
 
上合成的,水解酶从合成到进入溶酶体的途径是:2→→溶酶体(用数字和箭头表示).溶酶体中的水解酶的最适pH为5左右,少量的溶酶体酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,原因是
 

(3)图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有
 
的功能,溶酶体的功能说明其膜的结构特点是
 

(4)核仁的体积与代谢强度密切相关,代谢活跃的细胞中核仁体积
 
. 如果将RNA聚合酶的抗体显微注射到体外培养细胞的核仁区域中,会发现细胞中的核糖体数量
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子含嘌呤碱基4000个,胸腺嘧啶与腺嘌呤之和占60%;其中一条链的胞嘧啶占12%,则该链互补链的胞嘧啶数是(  )
A、660个B、800个
C、1120个D、2240个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程可能不消耗ATP的是(  )
A、水生植物丽藻对K+的吸收
B、胃对酒精的吸收
C、突触小泡释放神经递质
D、基因的表达过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是(  )
A、甲、乙两种群为竞争关系,甲的竞争力小于乙
B、t2~t3时间段内,甲种群的死亡率大于出生率
C、t3~t5时间段内,甲、乙两种群的年龄组成不同
D、甲种群数量最大的时刻为t2,乙种群t4

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是细胞中重要的有机化合物.以下关于蛋白质的说法正确的是(  )
①所有的酶都是蛋白质  
②抗体是蛋白质  
③所有的抗原都是蛋白质        
④部分激素是蛋白质  
⑤生物膜上的载体都是蛋白质    
⑥神经递质都是蛋白质.
A、①②⑤B、②③④⑤
C、②④⑤D、②⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

红眼(A)、正常刚毛(B)的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体,如图所示.若基因a和b的交换值为5%,现有白眼异常刚毛的雌果蝇与正常雄果蝇杂交得到F1,F1雌果蝇所产生卵细胞的基因型XAB:XAb:XaB:Xab的比例是(  )
A、1:1:1:1
B、19:1:1:19
C、9:3:3:1
D、45:5:5:45

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中,而在细胞溶胶中形成圆形结构,称为微核.通过染色可观察到微核,常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例(微核率)来检测有毒物质对细胞的危害程度.某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度.请根据以下提供的实验材料与用具,补充完成实验思路.
材料和用具:人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等.(染色和制作装片的具体方法不作要求)
(1)实验步骤:
①配制
 
个浓度梯度的氯苯溶液,分别取等量加入到细胞培养瓶中,另取一个培养瓶
 
,作为对照,并编号.
②向各培养瓶中加入
 
和人的成纤维细胞质悬浮液,放入二氧化碳培养箱中培养一段时间.
③取各培养瓶中培养液,染色后分别制成装片,在显微镜下观察计数,并统计出
 

(2)检测微核时可用
 
溶液作染色剂.
(3)实验结果如图所示:

实验结论为
 

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