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如图是某种动物的各种细胞在分裂及受精作用过程中一个细胞核内的DNA含量变化的示意图.请分析说明以下问题:
(1)图中表示有丝分裂的区间是
 
;表示减数第一次分裂的区间是
 
;表示减数第二次分裂的区间是
 
;表示受精作用的区间是
 

(2)细胞内同源染色体不成对存在的区间是
 

(3)AB区间内,细胞内最显著的变化是
 
考点:有丝分裂过程及其变化规律,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:分析曲线图:图示是某种动物的各种细胞在分裂及受精作用过程中一个细胞核内的DNA含量变化的示意图,其中AB段表示有丝分裂间期;BC段表示有丝分裂的分裂期;CD段表示减数第一次分裂间期;DE段表示减数第一次分裂过程;EF段表示减数第二次分裂过程;FG表示受精作用.
解答: 解:(1)由以上分析可知,图中A~C段表示有丝分裂;C~E表示减数第一次分裂;E~F表示减数第二次分裂;F~G表示受精作用.
(2)减数第一次分裂后期,同源染色体分离,因此减数第二次分裂过程中细胞内不存在同源染色体,即图中E~F段细胞内同源染色体不成对存在.
(3)AB表示有丝分裂间期,此时细胞内主要进行染色体的复制(DNA复制和有关蛋白质的合成).
故答案为:
(1)A~C  C~E  E~F  F~G  
(2)E~F  
(3)染色体复制(DNA复制和有关蛋白质的合成)
点评:本题结合曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段代表的时期,再结合所学的知识答题即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

血浆中水的来源是(  )
A、组织液
B、消化道、组织液、淋巴
C、淋巴和组织液
D、消化道和组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列生物工程的相关问题:
(1)饲料加工过程温度较高,要求植酸酶具有较好的高温稳定性.可以利用技术
 
对其进行改造,首先必须了解植酸酶的
 
,推测
 
的序列,进而推测出相应的序列,合成DNA,从而得到新的植酸酶.
(2)培育转植酸酶基因的大豆,可提高其作为饲料原料时磷的利用率.在培育转植酸酶基因大豆时,若需在短时间内得到较多的目的基因通常采用
 
技术,其原理是
 
,该反应体系的主要成份除了缓冲物质外,还应该有
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用.内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身.因此,临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病.
(1)某甲状腺功能障碍患者,检测到体内有一种促甲状腺激素TSH受体的抗体,该抗体阻断TSH的效应,则该患者血液中TSH含量比正常值
 
.另一甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值,为诊断病因,静脉注射TSH后,TH含量明显升高,表明该患者
 
部位发生了病变.
(2)下丘脑的
 
细胞受中枢神经系统活动调节并释放激素,从而调节垂体激素的分泌.TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)对垂体的作用为
 
,共同维持机体TSH含量的稳定.TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用,表明该细胞能通过
 
接受信息.
(3)以上事实说明维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是通过
 
(填两种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的接触实现信息交流.吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过
 
途径实现的.
(4)若抗体结合到自身红细胞上,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)细胞膜从功能上来说,它是一层膜;细胞膜的结构特点是
 

(3)可能代表氧气转运过程的是图中编号
 
;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号
 

(4)细胞膜、
 
 
 
等膜结构构成生物膜系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:

A、B、C、D、E分别表示几种不同的育种方法,根据图回答:

(1)A图所示过程称克隆技术,新个体丙的性别决定于
 
亲本.
(2)在B图中,由物种P突变为物种P′,是指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的
 
改变成了
 
.(缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)
(3)C图所表示的育种方法叫
 
,该方法最常用的做法是在①处
 

(4)D图表示的育种方法是
 
,若要在F2中选出最符合生产要求的新品种,最简单的方法是
 

(5)E图中过程②常用的方法是
 
,与D方法相比,E方法的突出特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上最基本的生命系统是
 
,最大的生命系统是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

疟原虫在人体内只能进行无性生殖,在按蚊体内才进行有性生殖.人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾.在水中,按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食,同时又被鱼类捕食.下列叙述正确的是(  )
A、疟原虫与人是捕食关系
B、疟原虫与按蚊是共生关系
C、藻类属于生产者,孑孓和细菌属于分解者
D、鱼类与藻类既存在捕食关系,也存在竞争关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国弗吉尼亚大学研究人员发现了一种基因,该基因有助于避免癌细胞分散.他们发现带有该基因的癌细胞会失去转移能力.对该基因的作用最可能的解释是(  )
A、当这种基因添加到癌细胞后,在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白,由此阻止癌细胞入侵其他组织、器官
B、当这种基因添加到癌细胞后,在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白,由此癌细胞迅速分化为其他组织、器官
C、该基因使癌细胞迅速衰老
D、以上说法都不对

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