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图甲、乙为真核细胞核内两种生物大分子的合成过程示意图,下列叙述正确的是( )

A.图甲表示DNA复制,复制是从多个起点同时开始的

B.一个细胞周期中,图甲过程可在每个起点起始多次

C.图乙表示转录,mRNA、tRNA和rRNA均是该过程的产物

D.图乙说明DNA所有区域的两条链都可以被转录

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关生物圈和酸雨等问题的说法,正确的是(  )
A.生物圈是一个在物质和能量上自给自足的生态系统
B.植物能吸收硫酸盐并将“S”元素用于合成核酸、蛋白质
C.酸雨能直接伤害植物的根,间接伤害植物的叶与芽
D.应用“原料-产品-原料-产品”的生产模式有利于生物圈的稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于细胞生物膜系统的叙述,正确的是(  )
A.核膜上有核孔,因此核膜不具有选择透过性
B.光合色素吸收转换光能的过程可以发生在生物膜上
C.大肠杆菌的内质网膜上能加工蛋白质
D.线粒体内膜的蛋白质含量较外膜高,与内膜向内折叠形成嵴无关

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科目:高中生物 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关微生物的问题:

(1)进人人体的病毒(病原体)经过吞噬细胞等的摄取和处理后,暴露出该病毒所特有的 ,接着感染信息呈递给T细胞,刺激T细胞产生____(免疫活性物质),从而激活特异性免疫的 和细胞免疫应答过程。

(2)根瘤菌与豆科植物的种间关系为____。T2噬菌体与大肠杆菌的种间关系为____,赫尔希和蔡斯用实验证明T2噬菌体的____才是遗传物质,T2噬菌体有___ _种核苷酸。

(3)枯草杆菌能将稻草中的有机物分解成无机物,它在生态系统的成分中属于____,这类微生物主要是

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科目:高中生物 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于人体生命活动调节的叙述,下列正确的是

A.脑干的主要作用是控制生物节律

B.神经一体液调节是人体维持稳态的唯一调节机制

C.与神经调节相比较,体液调节具有快速、局限的特点

D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省杭州市第二次高考科目教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

英国科学家近几年研究发现,随着艾滋病病毒的不断进化,病毒的“毒性”正在减退,但艾滋病仍严重危害着人类的健康。下列有关HIV和AIDS患者的叙述,错误的是( )

A.基因突变为HIV提供变异来源

B.AIDS的传播途径包括性接触、血液传播和母婴传播

C.HIV侵入辅助性T细胞后,其遗传物质能直接整合到寄主细胞的DNA中

D.AIDS患者往往会招致平时对免疫功能正常的人无害的感染

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科目:高中生物 来源:2016届四川省资阳市高三下学期高考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是

A.细胞分裂使细胞功能趋向专门化,提高了机体生理功能的效率

B.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老

C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传

D.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

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科目:高中生物 来源:2016届四川省大教育联盟·四市毕业班第二次诊断测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

为更好地解决冬季污水处理厂氨氮去除率低的问题,某研究小组进行了低温下高效硝化细菌培养的研究。硝化细菌基本培养基的主要成分如下表:

(1)硝化细菌能够利用 的反应中所释放的化学能,将二氧化碳和水合成为糖类,这种合成作用叫做

(2)硝化细菌基本培养基的成分中,提供氮源的物质是 ,既能提供碳源又能够调节PH的物质是 。该培养基与培养大肠杆菌的培养基相比,营养成分上最显著的区别是

(3)为了分离到氨氮去除率高的硝化细菌,用于筛选时的培养基成分需要调整,即 ;同时,要注意控制 和pH等培养条件。

(4)为了观察硝化细菌菌落的大小、隆起程度、 等菌落特征,可用稀释涂布平板法在固体培养基表面获得单个菌落,进行涂布平板操作前,要对涂布器进行灭菌,一般做法是先将涂布器浸在盛有酒精的烧杯中,然后

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省安康市高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

先天性葡萄糖—半乳糖吸收不良症为单基因隐性遗传病,其遗传遵循孟德尔定律,男性正常的一对夫妻生育的4个孩子中,3个男孩正常,1个女孩患病。以下推断合理的是( )

A.该对夫妻中有一方可能为患病者

B.该致病基因在常染色体上,夫妻双方均为杂合子

C.子代三个正常一个患病的现象说明发生了性状分离

D.3个正常孩子为杂合子的概率为2/3

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