研究发现果蝇棒眼性状是由于 X 染色体上16A 区段重复导致,染色体结构和表现型关系见下表。下图表示 16A 区段中的部分 DNA 片段自我复制及控制多肽合成的过程。请回答问题:
(1)DNA 的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 连接。RNA 中相邻的核糖核苷酸通过 键相连。与③相比,②中特有的碱基配对方式是 。
(2)若要改造此多肽分子,将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA.CCG、CCU、CCC),可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现,即由 。
(3)雌果蝇 a 与雄果蝇 f 杂交,F1 表现型为 。
(4)雌果蝇 c 与雄果蝇 e 杂交,正常情况下 F1 都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关,依据该理论,上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中 果蝇在减数分裂时发生不等交换,产生了 的配子。
⑴脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖 磷酸二酯键 T—A ⑵C变成G ⑶棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇 ⑷雌或c 含3个16A区段和1个16A区段
【解析】
试题分析:⑴DNA分子中一条链中相邻连个碱基靠脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖连接;由于RNA是单链,因此连接连个核苷酸之间的化学键是磷酸二酯键,在DNA复制中的碱基互补配对原则为A—T、T—A.C—G、G—C,在转录过程中的碱基互补配对原则为A—U 、T—A.G—C.C—G ⑵根据图示可知,丙氨酸的密码子为GCU,要通过改变一个碱基使丙氨酸变成脯氨酸,即密码子只有一个碱基的差异,故脯氨酸的密码子为CCU,说明密码子上的碱基有G变为C,即DNA模板链上由C变成G。⑶根据图式可知,雌果蝇 a 与雄果蝇 f 杂交,F1 表现型为棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇 ⑷雌果蝇 c 与雄果蝇 e 杂交,正常情况下 F1 都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。正常眼的果蝇说明亲本雌果蝇产生了含有一个16A区段的配子,与此配子同时产生的配子为含有3个16A区段的配子。
考点:本题主要考查DNA分子结构、减数分裂和伴性遗传的计算,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)研究发现果蝇棒眼性状是由于 X 染色体上16A 区段重复导致,染色体结构和表现型关系见下表。右图表示 16A 区段中的部分 DNA 片段自我复制及控制多肽合成的过程。请回答问题:
(1)DNA 的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 连接。RNA 中相邻的核糖核苷酸通过 键相连。与③相比,②中特有的碱基配对方式是 。
(2)若要改造此多肽分子,将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA、CCG、CCU、CCC),
可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现,即由 。
(3)雌果蝇 a 与雄果蝇 f 杂交,F1 表现型为 。
(4)雌果蝇 c 与雄果蝇 e 杂交,正常情况下 F1 都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关,依据该理论,上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中 果蝇在减数分裂时发生不等交换,产生了 的配子。
(5)若用 b 代表一个 16A 区段,B 代表两个 16A 区段,科研人员构建了一个棒眼雌果蝇品系 XmBXb,其细胞中的一条 X 染色体上携带隐性致死基因 m,且该基因与 B 始终连在一起。m 基因在纯合(XmBXmB、XmBY )时能使胚胎致死。则用棒眼雌果蝇(XmBXb )与正常眼雄果蝇(XbY)杂交获得 F1 ,再让 F1 雌雄果蝇自由交配获得F2代的性别比为 。
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科目:高中生物 来源:2014届河北省高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
研究发现果蝇棒眼性状是由于 X 染色体上16A 区段重复导致,染色体结构和表现型关系见下表。右图表示16A区段中的部分 DNA 片段自我复制及控制多肽合成的过程。请回答问题:
(1)DNA 的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 连接。RNA 中相邻的核糖核苷酸通过 键相连。与③相比,②中特有的碱基配对方式是 。
(2)若要改造此多肽分子,将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA、CCG、CCU、CCC),
可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现,即由 。
(3)雌果蝇 a 与雄果蝇 f 杂交,F1 表现型为 。
(4)雌果蝇 c 与雄果蝇 e 杂交,正常情况下 F1 都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关,依据该理论,上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中 果蝇在减数分裂时发生不等交换,产生了 的配子。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年陕西长安一中高三4月第一次模拟生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了左图所示的实验。右图为雄果蝇性染色体的示意图,X、Y染色体的同源部分(图中l片段)上的基因互为等位,非同源部分(图中Il1、II2片段)上的基因不互为等位。分析回答:
(1)由F1可知,果蝇眼形的 是显性性状。
(2)若F2中圆眼:棒眼≈3:l,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于____染色体上。
(3)若F2中圆眼:棒眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于____,也有可能位于_ 。
(4)请从野生型、Fl、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题做出判断。实验步骤:
①用F2中棒眼雄果蝇与Fl中雌果蝇交配,获得子代:
②用____ 与 交配,观察子代的表现型。
预期结果与结论:
① ,则圆、棒眼基因位于 。
②若 ,则圆、捧眼基因位于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
研究发现果蝇棒眼性状是由于 X 染色体上16A 区段重复导致,染色体结构和表现型关系见下表。右图表示 16A 区段中的部分 DNA 片段自我复制及控制多肽合成的过程。请回答问题:
(1)DNA 的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由__________连接。RNA 中,相邻的核糖核苷酸通过__________ 键相连。与③相比,②中特有的碱基配对方式是__________ 。
(2)若要改造此多肽分子,将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA、CCG、CCU、CCC),可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现,即由__________ 。
(3)雌果蝇 a 与雄果蝇 f 杂交,F1 表现型为__________ 。
(4)雌果蝇 c 与雄果蝇 e 杂交,正常情况下 F1 都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关,依据该理论,上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中__________ 果蝇在减数分裂时发生不等交换,产生了__________ 的配子。
(5)若用 b 代表一个 16A 区段,B 代表两个 16A 区段,科研人员构建了一个棒眼雌果蝇品系 XmBXb,其细胞中的一条 X 染色体上携带隐性致死基因 m,且该基因与 B 始终连在一起,如右图所示。m 基因在纯合(XmBXmB、XmBY)时能使胚胎致死。请用遗传图解写出棒眼雌果蝇(XmBXb )与正常眼雄果蝇(XbY)杂交获得 F1 的过程。__________
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