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科研人员研究6-BA(一种植物激素)对拟南芥根生长发育的作用机理,进行了如下实验。

(1)将拟南芥种植在含有不同浓度6-BA的培养基中,一段时间后测量植株主根、侧根长度,结果如右图。实验结果表明,这一浓度范围的6-BA对根生长的作用是_________。

(2)科研人员利用两个转基因拟南芥株系,进一步研究6-BA对主根作用的机制。株系Ⅰ和Ⅱ中转入的表达载体上,GUS基因分别与拟南芥的M或N基因的启动子(启动基因表达的DNA序列)连接在一起,基因及相关描述见下表。

株系

转入的表达载体

相关基因的描述

株系Ⅰ

GUS基因与M基因的启动子连接

GUS基因表达产物经染色后形成蓝色;

M基因仅在细胞从分裂间期进入分裂期时表达;

生长素可引起N基因的表达。

株系Ⅱ

GUS基因与N基因的启动子连接

将两个株系分别培养在基本培养基和含6-BA的基本培养基上,一段时间后主根根尖的染色结果如下图。

①株系Ⅰ的根尖细胞中,GUS基因功能是作为_________的报告基因。据图分析,株系Ⅰ根尖上着色较深的部分为主根根尖的_________区,B与A相比,说明6-BA对主根的作用为_________。

②株系Ⅱ的GUS基因表达反映出根尖对_________信号的响应状况, C、D的结果表明6-BA_________。

(3)为验证“6-BA对侧根的形成具有抑制作用”,研究者应选择的实验材料及实验结果是_______(填字母)。

A.株系Ⅰ

B.株系Ⅱ

C.基本培养基

D.含6-BA的基本培养基

E.着色浅于对照组

F.着色深于对照组

G.与对照组无显著差异

(4)由以上实验结果还可以对拟南芥组织培养时,_________生长素/细胞分裂素的比例,有利于愈伤组织生根这一事实作出解释。

练习册系列答案
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下图表示真核生物细胞的结构与功能,下列与此相关的叙述,正确的是( )

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C.图中③所示的为高尔基体

D.图中②所示的结构是线粒体

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KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO4•7H2O

0.2g

葡萄糖

1g

尿素

10g

琼脂

15g

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1 000mL

(1)简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理:在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂,细菌合成的 将尿素分解为 ,pH升高,使指示剂变为红色.

(2)培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌,这种培养基属于 培养基.

(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 ,实验中需要振荡培养,原因是

(4)图1是利用 法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面.通常还可以 方法分离到一个细胞繁殖形成的菌落

(5)关于图1的操作方法和结果,叙述正确的是

A.操作时要将接种环放在火焰上灼烧灭菌

B.划线操作须在火焰旁进行

C.多次划线后培养才可以分离到一个细胞繁殖形成的菌落

D.在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌

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B.④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内

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