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    【题目】在基因工程中不会出现（）
    A.限制性内切酶用于目的基因的获得
    B.DNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来
    C.目的基因须有运载体导入受体细胞
    D.最后需要检测目的基因是否已成功表达

    【答案】B
    【解析】解：A、获取目的基因时可能用到限制性内切酶，A正确；B、DNA连接酶将黏性末端的磷酸二酯键连接起来，B错误；C、目的基因须有运载体导入受体细胞，C正确；D、最后需要检测目的基因是否已成功表达，D正确．故选：B．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因工程的原理及技术的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重组技术．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物细胞分为两组，分别浸于浓度为0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液与(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分钟用显微镜观察一次，并测量原生质体(即仅由细胞膜包住细胞质的细胞部分，不含细胞壁)的相对表面积，其结果如图所示。则下列叙述错误的是(　　)

    A. 实验开始后20分钟，(Ⅰ)和(Ⅱ)两组的细胞均发生质壁分离

    B. 实验开始后30分钟，(Ⅰ)的细胞中必含蔗糖

    C. 实验开始后40分钟，(Ⅱ)组细胞的吸水力强于初始时

    D. 此图说明了细胞膜具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体内某些有机物的元素组成可表示如下，据图回答：

    （1）a →A过程发生的是_______反应；不同的a物质的主要区别在于__________。其中A3指的是_________，可以用_________试剂检测A物质，产生的颜色变化是_________。

    （2）B如果是植物细胞壁的主要成分之一，则B是__________，细胞壁对植物细胞有_________作用。与B物质有相同的元素组成，被称为细胞内良好储能物质的是_______。

    （3）小分子c的名称为__________，C1的中文名称为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料来研究细胞膜的组成，其原因不包括

    A.容易得到，价格便宜

    B.没有细胞壁，在水中容易胀破

    C.没有核膜、线粒体等膜结构

    D.在光学显微镜下容易观察到

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇(2n=8)是遗传学经典材料，黑身、灰身由一对等位基因(A、a)控制。

    (1)测定果蝇基因组序列，需对____条染色体进行DNA测序。

    (2)黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身=3:1。按照孟德尔遗传规律的现代解释，F2中出现这种表现型及其比例的原因是____。F2中灰身果蝇再随机交配，后代表现型及比例为：__________。

    (3)现有一只黑身雌蝇丙，其细胞中的I、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段联会且均相互分离。如果在该变异果蝇的一个细胞中观察到6条染色体，则该细胞处于_____分裂____时期。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是（ ）
    A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸
    B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成
    C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键
    D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲中的三个DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图乙为某种表达载体示意图（载体上的EcoRI、Sau3AI的切点是唯一的）．

    （1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有___．

    A、能自我复制 B、具有标记基因

    C、能启动外源目的基因的转录和翻译 D、含有多个酶切位点

    （2）可以从下列哪些人体细胞中获取生产人胰岛素的目的基因___（多选题）．

    A．消化道黏膜上皮细胞 B．胰岛A细胞

    C．胰岛B细胞 D．造血干细胞

    （3）经BamHI酶切割得到的目的基因___（能、不能、）与图乙所示质粒被Sau3AI酶切后的产物连接，理由是__________．

    （4）将重组质粒导入到大肠杆菌受体细胞，可用含有___的培养基进行初步筛选．目的基因成功表达的标志是___．

    （5）已知图乙所示质粒经EcoRI和Sau3AI联合酶切后形成2.0kb和4.2kb（1kb=1000对碱基）两种DNA片段，若将0.8kb的单个基因插在质粒的Sau3AI位点处，所形成的重组质粒用EcoRI和Sau3AI联合酶切后，能形成的DNA片段分别为___．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组用淀粉酶探究 pH 对酶活性的影响，得到下图所示的实验结果。请回答相关问题：

    （1）酶能降低化学反应的___________。该实验的自变量是__________，以__________作为检测因变量的指标。

    （2）上图所示的实验结果与预期不符，于是活动小组又进行___________(填“对照”“对比”或“重复”)实验，得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解。因此推测，该实验中淀粉可能是在__________和_________的作用下分解的。pH 为3条件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH为9 条件下的酶活性，原因是________________________。

    （3）在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，因此酶具有____________性。同时，在该实验中，还可以得出酶的另一个特点是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是

    A. 减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

    B. 减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

    C. 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

    D. 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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