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    图表示人体神经元模式图，据图分析以下正确的是（　　）
    A、④中的物质释放到⑤处的运输方式是主动运输，能量主要由结构①提供
    B、若刺激A点，电流表发生两次偏转，如将电流表的右极接至③处，刺激A点，则电流表也发生两次偏转
    C、刺激A点，A处的膜电位变为外正内负
    D、刺激A点，兴奋从A点传至③处的信号变化为化学信号→电信号
    考点：神经冲动的产生和传导,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是神经元和突触结构以及神经细胞膜电位变化，梳理相关知识点，分析图解，根据具体描述做出判断．
    解答： 解：A、图示为人体神经模式图，其中①表示线粒体，④为突触小泡，它释放的神经递质到⑤突触间隙处的方式为胞吐而不是主运输，该过程耗能，A错误；
    B、刺激A点时产生的兴奋双向传导，向左右侧的电极时会发生内正外负的电位变化，指针偏转一次，接着兴奋再向左传导，右侧的电极恢复静息电位，然后左侧电极发生内正外负的电位变化，指针再偏转一次，如将电流表的右极接至③处，刺激A点，由于兴奋在突触处传递速率比在神经纤维上慢，兴奋先后两次到达两个电极处，电流表也发生两次偏转，B正确；
    C、刺激A点，A处的膜电位由外正内负变为外负内正，C错误；
    D、刺激A点，兴奋从A点传至③处的信号变化为电信号→化学信号→电信号，D错误．
    故选B．
    点评：本题考查了人体神经调节的结构基础和调节过程、神经冲动的产生和传导等相关知识，意在考查学生对结构图的理解掌握能力，考查学生对内在知识把握理解运用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于种群和群落的说法错误的是（　　）
    A、生物进化必然伴随着种群基因频率的变化
    B、种群数量达到K值后即稳定不变
    C、群落中植物的垂直结构是动物分层分布的原因
    D、火灾后森林中的演替属于次生演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将燕麦胚芽鞘尖端置于琼脂块上并单侧光照射（A、B琼脂块间以玻璃片隔开）一段时间．将A、B琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘上：①遮光；②匀速旋转；③单侧光照．其生长情况依次为（　　）
    A、向B侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲
    B、向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲
    C、向A侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲
    D、向A侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBb的生物个体自交，独立遗传，后代纯合体和杂合体分别占（　　）
    A、
    4
    16
    和
    12
    16
    B、
    10
    16
    和
    6
    16
    C、
    2
    16
    和
    4
    16
    D、
    1
    16
    和
    15
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A、某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关
    B、在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
    C、吲哚乙酸是由色氨酸经一系列酶催化生成的具有调节作用的蛋白质
    D、促进根生长的生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质出入细胞的相关叙述中，不正确的是（　　）
    A、在被动运输过程中，有时需要载体蛋白协助但不消耗ATP
    B、在质壁分离复原过程中，水分子向外扩散速率小于向内扩散速率，导致细胞液浓度降低
    C、在癌变或衰老的细胞中，不进行葡萄糖的跨膜运输
    D、在浆细胞分泌抗体的过程中，囊泡膜可能成为细胞膜的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    男甲和男乙在某核电站工作数年后分别生了一个血友病的儿子与一个侏儒症的女儿，两人及妻子的家族成员均无相应的遗传病史．后两人向法院起诉，要求该核电站为其孩子的疾病承担责任．已知侏儒症为常染色体显性遗传．下列推测正确的是（　　）
    A、甲乙都能胜诉
    B、甲可能胜诉
    C、乙可能胜诉
    D、甲乙都不能胜诉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的灰身和黑身、截毛和刚毛为两对相对性状，分别受基因A、a和D、d控制．科研小组用一对表现型均为灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对果蝇进行多次重复实验，每次结果都如下图所示．请据图回答：

    （1）对上述遗传现象进行分析，体色性状中的显性性状是
     
    ．体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是
     
    ．
    （2）从理论上分析，子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有
     
    种，灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为
     
    ．
    （3）该实验结果与理论分析不吻合的原因可能是基因型为
     
    或
     
    的个体不能正常发育成活．若要进一步验证这种推测，可以从其他类型中选择表现为
     
    的纯合雌果蝇和
     
    纯合雄果蝇进行杂交实验．如果后代只有雄果蝇，没有雌果蝇，则证明不能成活的是基因型为
     
    的个体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄果实营养丰富，是全世界栽培最为普遍的果蔬之一．图甲表示番茄细胞中部分结构发生反应的简图，图乙表示番茄在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的变化曲线．①～⑨表示物质，A～H表示某一天中的时间，Ⅰ～Ⅲ表示曲线与坐标轴所围成区域的面积．请分析回答：
    （1）图甲中生成物质与①相同的是
     
    （填序号）；④与⑦
     
    （填“是”或“不是”）同一种物质．
    （2）图甲中生成物质②的场所是
     
    ；利用物质⑥的部位是
     
    ．
    （3）若用14C标记图甲中⑤，则放射性标记物最终将出现在物质
     
    （填序号）中．
    （4）据图乙分析可知，该植物一昼夜有机物的积累量可用图中符号表示为
     
    ．
    （5）结合图甲分析，图乙中C～D段曲线下降的原因是
     
    ；E～H段曲线下降的原因是
     
    ．

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