某山区坡地生态环境破坏严重,人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示。相关说法正确的是( )
A.c点后,该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木
B.图中a→b阶段,物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率
C.图中0→a阶段,群落中不存在分层现象
D.图中b→c阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线如图所示,下列说法中不正确的是
A.图中d点是环境条件所允许达到的种群数量的最大值即K值
B.图中b点种群增长速率最快
C.该种群的增长速率由缓慢到快速是在迁入2年后开始的
D.该动物种群的个体数量保持在d点以上,既能获得最大捕获量,又能使动物资源的更新不受破坏
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市宝坻区六校高二上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成的物质是( )
A.呼吸酶 B.分泌蛋白 C.性激素 D.维生素
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
生物学科的最大特色就是其前沿性、科学性,而这种前沿科学的灵魂就是实验,请回答下列相关生物学实验问题。
Ⅰ.回答相应的调查方法。
(1)调查双鸭山市翠峰山上草本植物上的蚜虫的种群密度,应采用的方法为 。
(2)调查建三江某处土壤中小动物丰富度的调查方法为 。
Ⅱ.如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况.请回答相关问题:
(1)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 (用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的 特点。
(2)为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:
①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等。
②实验过程;给以右侧单侧光照射,请在图2中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明。
③实验结果:
a. ;b. ; c.弯向光源生长;
④实验结论:生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某生态系统食物网简图,若E生物种群总能量为7.1×109kJ,B生物种群总能量为2.3×108 kJ,从理论上计算,A贮存的总能量最少为
A.7.1×108kJ B.4.8×107kJ
C.5.95×107kJ D.2.3×107kJ
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统结构和功能的叙述,错误的是( )
A.生态系统的结构包括生态系统的成分与营养结构,生产者是生态系统的主要成分
B.物质循环过程需要能量的驱动,能量流动需要物质作为载体
C.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上
D.人工制作生态瓶要避免阳光直射,瓶内各种成分齐全,比例适中
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
《狼图腾》这部电影中,不仅讲述了发生在额仑草原上的人与狼的故事,而且通过草原的生态变迁,直面了生态问题。比如其中的台词:“我也打狼,可不能多打,要是把狼打绝了,草原就活不成,草原死了,人畜还能活吗?”就蕴含了食物链关系及生态平衡的规则。下面相关的叙述不正确的是( )
A.自然的草原生态系统中狼、羊、草的数量变化体现出生态系统中普遍存在着正反馈调节,维持生态系统稳定性
B.生态系统的能量流动是以食物链、食物网为途径进行的
C.捕食者对于生态系统的平衡也具有积极意义
D.调查草原上的黄羊的种群密度可以用标志重捕法
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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