分析 分析题图:图示为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,c为血浆,是血细胞直接生存的环境;b为组织液,是组织细胞直接生存的环境;a为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境,abc共同组成内环境.
解答 解:(1)分析题图可知,c是血浆,b是组织液,a是淋巴.
(2)内环境中的血浆、组织液和淋巴之间物质是可以相互转化的,其中血浆和组织液之间物质交换是双向的,组织液中的大分子物质可以进入淋巴,然后通过淋巴循环进入血浆.
(3)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,人体内细胞直接生活在内环境中,所以人体内的细胞通过内环境才能与外界环境间接地进行物质交换.目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
故答案为:
(1)淋巴 组织液 血浆.
(2)
(3)内环境或细胞外液 神经-体液-免疫
点评 本题的知识点是内环境的组成成分,内环境稳态的概念和调节机制,分析题图获取信息是解题的突破口,对内环境的组成成分、内环境稳态的概念的理解并把握知识点间的联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016年湖南省益阳市高考模拟(4月份)生物试卷(解析版) 题型:综合题
请根据所学知识回答下列现代生物科技专题中的有关问题:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤,其中的核心步骤是 ;PCR技术扩增目的基因是基因工程中常用的技术手段,这一技术的原理是 .
(2)目前在生产中应用较多的胚胎工程技术是 、 和体外生产胚胎技术.大量的研究已经证明,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生 反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(3)克隆动物实际上是用 方法得到的动物,该方法是将一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的 细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,最终发育为动物个体.
(4)生态工程是实现循环经济最重要的手段之一,它所遵循的基本原理是 、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理等.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA、酶、脂肪中均含有C、H、O、N | |
B. | 乳糖、淀粉和纤维素都属于多糖 | |
C. | 染色体主要由RNA和蛋白质组成 | |
D. | 淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 |
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科目:高中生物 来源:2016年河南省郑州市高考三模试生物卷(解析版) 题型:综合题
普通小麦和玉米都是常见的农作物,请回答下列问题.
(1)普通小麦为六倍体(6n=42),则其单倍体细胞中含有 条染色体,其单倍体高度不育的原因是 .将普通小麦与黑麦(2n=14)杂交得到小黑麦,小黑麦也是高度不育的,这说明普通小麦与黑麦之间存在着 .若让小黑麦可育,可采取的措施为 .
(2)玉米为二倍体植物(2n=20),个别植株的体细胞中染色体为19条,这种植株称为单体,玉米单体
植株在减数第一次分裂时能形成 个四分体.这种单体植株是由于正常配子与染色体数为 条的异常配子结合发育形成的,请分析这种异常配子形成的原因 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生物体发育的不同时期,某些细胞内的基因发生了改变 | |
B. | 在细胞增殖过程中,细胞内的基因发生了突变 | |
C. | 基因的表达有选择性 | |
D. | 不同的细胞内,基因不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用赤霉素溶液处理种子能解除休眠 | |
B. | 使用乙烯利使草莓提前成熟 | |
C. | 喷洒生长素类似物溶液可以保花保蕾 | |
D. | 无籽西瓜的培育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞内存在的主要部位相同 | B. | 构成的五碳糖不同 | ||
C. | 组成的基本元素不同 | D. | 构成的碱基相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内储存着大量的ATP | |
B. | 蛋白质的种类和数量都相同 | |
C. | 具有内质网和高尔基体等各种细胞器 | |
D. | 在一定的条件下都能进行增殖 |
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