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某研究性学习小组对农田生态系统做了两项专题研究.请根据有关信息和原理回答问题:
(1)小组对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察.下面是有关的考察内容和相关建议:
①调整农田生态系统的能量流动,使能量更多地流向农作物.农民具体有哪些措施
 

②某同学通过分析蛇的食性,绘制了如图1食物关系:
假如一条1kg的蛇,
4
5
的食物来自鼠,
1
5
的食物来自蛙.按能量流动的最高效率计算,此蛇间接消耗的植物
 
kg.
③收获季节,不少农民在田里焚烧作物秸秆.针对这一现象,该小组的同学向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,替代塑料地膜.这种做法的合理性在于
 

④某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡.研究小组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了如图2的曲线.请在图中画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势,并注明各曲线的名称.

(2)他们调查发现,农田生态系统有两个突出问题:鼠害严重,虫害频繁.请分析回答以下问题.
①调查小组要查明上述两个问题,采取的调查方法应是:
 

②有人尝试“引蛇灭鼠”,取得较好的效果,这种方法突出的优点是
 
考点:农业生态系统中的能量流动,估算种群密度的方法
专题:
分析:图1有2条食物链,蛇从不同的食物链经过的能量传递次数不同,获取的能量也不同.能量传递效率在10%到20%之间.图2显示施假化肥后生产者的数量越来越少,则其后的各级消费者的数量也将受到影响.
解答: 解:(1)①在农田生态系统中,农民通过除草、灭虫、加强田间管理等措施,调整农田生态系统的能量流动,使能量更多地流向农作物,最终流向人类.
②根据图1食物链,假如一条1kg的蛇,
4
5
的食物来自鼠,
1
5
的食物来自蛙.按能量流动的最高效率20%计算,此蛇间接消耗的植物为
4
5
÷20%÷20%+
1
5
÷20%÷20%÷20%=45kg.
③利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,替代塑料地膜可以减少环境污染,促进废物再利用,同时能加速物质循环.
④某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡,则该农田中初级消费者和次级消费者在数量上都将依次减少,绘图如下:

(2)他们调查发现,农田生态系统有两个突出问题:害严重,虫害频繁.请分析回答以下问题.
①调查鼠种群密度一般采取标志重捕法;而调查害虫一般采取诱捕法.
②利用食物链中的捕食关系,采用“引蛇灭鼠”突出的优点是 不污染环境、作用持久、成本低.
故答案是:
(1)①除草、灭虫、加强田间管理等
②45        ③减少污染,废物利用,加速物质循环    
 ④如图

(2)①标志重捕法、诱捕法  
②不污染环境、作用持久、成本低
点评:本题考查农业生态系统中的能量流动、估算种群密度的方法的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是(  )
A、内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B、血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
C、内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变
D、小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液

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科目:高中生物 来源: 题型:

一般新鲜马铃薯中所含成分:淀粉9~20%,蛋白质1.5~2.3%,脂肪0.1~1.1%,粗纤维0.6~0.8%.请回答问题:
(1)马铃薯中含量最多的化合物是
 

(2)利用一片新鲜马铃薯块茎完成下列实验,写出实验现象:
实验①:滴加碘液:
 

实验②:滴加过氧化氢溶液:
 

实验③:用煮熟的块茎重复上述实验,现象与实验
 
(填编号)相同.
(3)马铃薯块茎暴露在土壤表面的部分呈绿色,埋在土壤中的部分呈淡黄色,这一现象说明叶绿素的形成需要
 

(4)某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行马铃薯栽培实验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

①叶绿体在
 
h时固定CO2速率最大;若在12h时突然补充光照,叶绿体内C3含量变化是
 

②前24小时比后24小时的平均光照强度
 
,图中呼吸速率与光合速率相等的时间点有
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学研究表明,小鼠的皮肤细胞能被诱导逆转为干细胞,进而转变为心肌细胞和神经细胞,实现对临床疾病的治疗.
(1)通过细胞的
 
,使干细胞转变为心肌细胞和神经细胞,三种细胞所含的蛋白质不完全相同,原因是
 

(2)如图表示小鼠干细胞的两对同源染色体在有丝分裂至某时期的相应形态示意图.据图回答:
①图中1号和4号是同源染色体且4号表示Y染色体,
 
号也表示性染色体,该图中含有
 
个染色体组.
②如果2号和6号染色体相同位点上的基因分别为B、b,其产生的原因是
 

③若要计数小鼠干细胞染色体数目应选择
 
期细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示是将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度.图2表示给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量(注:实验中所用的A、B两种植物叶片叶面积相等,且实验都在相同且适宜的温度下进行,忽略光照对呼吸作用的影响)

请据图分析回答:
(1)由图1分析可知,A、B植物叶片的光合作用强度受
 
的影响.从实验开始到10min这段时间内,A植物叶片干重的变化趋势是
 

(2)若A植物在第5min时,光照突然降低而其他条件不变,三碳化合物合成速率将
 

(3)在第25-40min期间,两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是
 
.从实验开始到第40min这一阶段,A植物积累的有机物量比B植物要
 

(4)根据2,当光照强度为c klx时,A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是
 
mg/m2?h,一昼夜中B植物增加的葡萄糖为
 
 mg/m2(设每日光照12小时,保留二位小数).

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科目:高中生物 来源: 题型:

赤霉素是一种在来源和功能上类似于生长素的植物激素.图(一)是大麦种子发芽时所测定的胚中赤霉素量和糊粉层中淀粉酶量的示意图.图(二)是大麦种子的纵剖面放大图.图(三)是某学生的实验组和对照组的可能结果请根据图(一)提出实验假设.为证明实验假设的正确性,请从图(二)选择实验材料部位(X或Y)填入表格,并说明本实验的自变量和因变量各是什么.从图(三)中选择实验组和对照组的最可能结果.
(1)实验假设:
 

(2)实验步骤:
使用的实验材料 实验自变量 实验因变量 预期结果
1.实验组
2.对照组

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于基因工程的问题
如图1是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线,表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图2、图3中箭头表示相关限制酶的酶切位点.

限制酶 BamHⅠ HindⅢ EcoRⅠ Sma
识别序列及切割位点
(1)若对图2中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性如何变化,为什么?
 

(2)图中将人乳铁蛋白基因插入质粒,可以只用EcoR I同时酶切质粒和人乳铁蛋白基因,也可以使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时酶切质粒和人乳铁蛋白基因,后一个方法的优点在于可以防止
 

(3)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入
 
酶.重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了
 

(4)图1过程①可采用的操作方法是
 
,过程②可采用的生物技术是
 
.过程③可采用的生物技术是
 

(5)分别从分子水平简述雌性转基因牛分泌人乳铁蛋白的过程是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即熟,并无涩味”,这是宋朝苏轼《植物粗谈?果品》中记录的一种方法.此文中“气”及其功能是(  )
A、“气”指的是CO2,作用是使柿成熟
B、“气”指的是赤霉素,作用是去除柿的涩味
C、“气”指的是乙烯,作用是促进果实成熟
D、“气”指的是生长素,作用是促使子房发育为成熟的果实

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物所固定的太阳能的限制因素图解,有关分析不正确的是(  )
A、影响植物固定太阳能的因素除了光、水、C02外,还有温度、矿质营养等
B、对于海洋生态系统的植物来说,水不是它们固定太阳能的一个重要限制因素
C、通过取食流入下一营养级的能量只有其总能量的10%一20%
D、图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养

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