【题目】某种植物的花色有红色、粉红色和白色三种，由两对等位基因A、a和B、b控制。研究发现基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应等同），基因B为修饰基因，BB使红色完全消失，Bb使红色淡化．科研人员利用该植物的两组纯合亲本进行杂交，杂交过程及结果如图一所示。研究发现A控制正常酶1的合成，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如图2，回答有关问题：
（1）根据图二推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，其中b处最可能是发生碱基对的______导致的。进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变____________。
（2）第1组和第2组白花个体基因型分别为______。第2组F2中白花植株的基因型共有______种。
（3）第2组中利用F1植株进行单倍体育种，培育出的植株花色的表现型及比例是______。
（4）第2组中用秋水仙素处理F2杂合的红花植株幼苗，形成染色体数目加倍的植株，该植株产生配子的基因型及比例是__________________。
【答案】增添或缺失 终止密码子提前出现，翻译提前终止 AABB、aaBB 5 红花：白花=1：3 AAbb：Aabb：aabb=1：4：1
【解析】
红花的基因型为A_bb，粉红色花的基因型为A_Bb，白花的基因型为A_BB、aaB_、aabb。第1组子二代的性状分离比为1：2：1，说明子一代粉红花的基因型为AABb，则亲本红花的基因型为AAbb、白花的基因型为AABB；第2组子一代是粉红花，自交后代的性状分离比是3：6：7，有16种组合，是9：3：3：1的变形，说明两对等位基因在遗传过程中遵循自由组合定律，且子一代的基因型是AaBb，则亲本红花的基因型是AAbb，白花的基因型是aaBB。分析图二，图中①处突变没有引起其后的氨基酸序列发生改变，只是发生了氨基酸种类的改变，说明该突变应为碱基对的替换；②处突变使得其后的氨基酸序列都发生了改变，说明该突变应该为碱基对的增添或缺失。
（1）根据以上分析已知，图二中b处最可能发生了碱基对的增添或缺失；根据题意分析，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，说明其氨基酸数量减少了，可能是因为终止密码子提前出现，翻译提前终止了。
（2）根据以上分析已知，第1组白花的基因型为AABB，第2组白花的基因型为aaBB；第2组子一代粉红花的基因型为AaBb，则子二代白花的基因型有5种，分别是AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb。
（3）第2组子一代粉红花的基因型为AaBb，利用其进行单倍体育种，产生的后代为AABB、AAbb、aaBB、aabb，因此后代的表现型及其比例为红花：白花=1：3。
（4）第2组子二代杂合的红花植株幼苗的基因型为Aabb，用秋水仙素处理该幼苗产生的后代的基因型为AAaabbbb，其产生的配子的种类及其基因型为AAbb：Aabb：aabb=1：4：1。
教学练新同步练习系列答案
课前课后同步练习系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1为人体的下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图；图2为某人不小心被针刺,随即出现抬手动作时形成的神经反射图。请回答下列问题:
（1）当人体受到寒冷刺激时,在图1相关部位的影响下,细胞①处产生兴奋,兴奋通过____(结构)传递给细胞②,使其兴奋；比较A血管和B血管,B血管中含量明显增加的激素是______,其最终会引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管有____。
（2）如果人体头部遭受创伤导致图1中细胞③处的细胞体大量破坏,使得E处分泌的抗利尿激素减少,人体将出现明显的____现象。
（3）下丘脑中每个活的神经细胞都能完成的生理活动有____。
①具有分泌物质的功能 ②细胞的增殖与分化 ③代谢中产生水与消耗水 ④兴奋的产生与反射的完成
（4）图2中,传出神经元是____。b1兴奋后使c1兴奋,而b2兴奋后使c2抑制,可推测其原因是b1和b2的____________是不同的物质。某人抬手之后,说:“我手指被针刺了,有点疼”。该过程一定有大脑皮层的____中枢以及言语区的____参与调节。
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【题目】下丘脑在人体部分生命活动的调节过程中发挥着重要作用，如下图所示。
（1）当人体血糖浓度上升时，下丘脑接受刺激并产生兴奋，最终由传出神经末梢内的______释放的神经递质与胰岛B细胞膜上的相应受体结合，引起胰岛素增多。
（2）人体感染某种病毒后导致机体缺乏胰岛素而患糖尿病，这表明胰岛B细胞可能含有与此病毒的___________相似的物质。
（3）图中由下丘脑合成，垂体释放的激素其分泌量增加的适宜刺激是________________。
（4）天气寒冷时，下丘脑可分泌__________通过作用于垂体再促进甲状腺的分泌活动，甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺，根本原因是__________________________。通常机体会源源不断地产生甲状腺激素，以维持甲状腺激素的动态平衡，原因是_________。
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【题目】某科研人员对一池塘内鲤鱼种群数量进行调查，E是第一次调查结果，F、G、H是后续若干次调查中的三次调查结果。m1与m3的比值为1：2。下列相关叙述或推断不合理的是（ ）
A. E点该池塘内鲤鱼种群的增长速率较快
B. EF段捕捞适量的鲤鱼，有利于获得较大经济效益
C. 去除部分其他鱼类，鲤鱼的K值不会大于m3
D. 该池塘内鲤鱼种群的增长速率在E点前逐渐增大
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【题目】下图表示某研究小组探究果胶酶的用量的实验结果。下列有关说法不正确的是
A. 在AB段限制反应速率的主要因素是酶的用量
B. 在BC段限制反应速率的因素之一是反应物浓度
C. 在AC段增加反应物浓度,可以明显加快反应速率
D. 在该实验给定条件下,果胶酶的最佳用量是B点对应的值
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【题目】乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和病毒引起的危害奶牛养殖业的两种严重疾病。研究者利用生物技术培育出转乳铁蛋白肽(抗细菌）和人干扰素(抗病毒）的双转基因奶牛新品种。下图1为基因表达载体，图2为培育流程。
（1）培育双转基因奶牛涉及的生物技术有___________(至少2项）。
（2）牛乳铁蛋白肽基因能在转基因奶牛的乳腺细胞表达，人干扰素基因则可在全身细胞表达，这与构建表达载体时_____________的选择有关。据图可知，干扰素基因与___________基因可同时转录，但在翻译时，核糖体可识别mRNA上IRES序列的对应部分，启动另一种肽链的合成，因此用含有新霉素的培养基可筛选出__________。
（3）将基因导入牛胎儿成纤维细胞前，需用______________将其处理成单个细胞。成纤维细胞无法直接发育成个体，需要去核卵母细胞的细胞质诱导，以实现细胞核的_______________。
（4）研究者利用___________技术筛选出___________(填“牛乳铁蛋白基因”或“干扰素基因”)成功表达的胚胎进行移植。
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【题目】如图是某二倍体生物部分染色体模式图，数字表示染色体，字母表示基因，下列有关判断正确的是（ ）
A. 3、4上基因的差异可能是交叉互换的结果
B. 图中的染色体只有5发生了染色体结构变异
C. 1、2、3、4不会同时出现在一个减数分裂细胞中
D. 1、2、3、4不会同时出现在一个有丝分裂细胞中
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【题目】利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是（ ）
A.通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B.F组产生的S型肺炎双球菌可能是R型菌被转化的结果
C.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌
D.能导致小鼠死亡的是A、C、E、F四组
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【题目】如图表示机体内生命活动调节的途径。请分析并回答下列问题：
（1）据图分析，构成下丘脑的细胞既有典型神经细胞的兴奋传导功能，又有_____________功能，其将___________调节和___________调节联系起来。
（2）若图中内分泌腺为甲状腺，则当体内缺碘时，④⑥含量的变化情况分别是__________和_______。由图可知，机体内甲状腺激素的分泌具有_____________调节机制，从而维持机体的稳态。
（3）当吃的食物过咸时：会使_________________感受器兴奋，通过下丘脑和垂体的相关活动，使________________________分泌增加，最终导致尿量减少，有利于细胞外液渗透压恢复正常水平。
（4）人体细胞中热量的来源主要是_____________________________，在炎热环境中散热的调节方式为______________________________。
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