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菠菜绿叶是叶绿体色素提取和分离实验常用的材料,下列叙述正确的是

A.加入碳酸钙的目的是充分研磨叶片

B.实验过程中要迅速连续多次画滤液细线

C.在滤纸上最窄的色素带呈橙黄色

D.由于叶绿体的存在,菠菜叶肉细胞不可用于质壁分离实验

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞膜的叙述,不正确的是(  )
A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B.不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量不一定相同
C.组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富
D.细胞膜控制物质进出细胞不受温度等其他条件的影响

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科目:高中生物 来源:2016届安徽池州市高三第一次模拟考试(理综)生物试卷(解析版) 题型:综合题

阳光穿过森林会在地上投下“光斑”。下图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答:

(1)图中 (填“实线”或“虚线”)代表CO2吸收速率。“光斑”照耀开始时,C02吸收速率

(填“快”或“慢”)于02的释放速率。此时,限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是 量。

A.C3化合物 B.ATP C.[H] D.C5 化合物

(2) 当“光斑”移开后,02的释放速率立即下降,这说明02是在_ 阶段产生的,而在02的释放速率下降了一段时间之后,C02的吸收速率才开始下降,这是因为“光斑” 照耀期间积累的 还可以继续还原C3化合物。

(3)从图中符,A点以后叶绿体中 (物质)含量会暂时增加,此时ATP的移动方向是

(4) B点以后植物是否继续进行光合作用? 。请说明理由

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科目:高中生物 来源:2016年内蒙古呼和浩特市高三质量普查调研考试(理综)生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞内很多化学反应是在生物膜上进行,如下图所示。下列有关叙述不合理的是

A.胰岛素的加工与过程①有关

B.根尖分生区细胞可能发生②过程

C.③④过程均产生ATP

D.过程③发生在叶绿体内膜上

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科目:高中生物 来源:2016届山东济南高三下3月一模考试(理综)生物试卷(解析版) 题型:综合题

植物光合作用可受多种环境因素的影响,下图是在不同温度条件下测得的光照强度对小麦O2吸收速率的影响。请回答下列问题:

(1)b点的生物学含义是 。此时小麦根尖细胞中产生ATP的场所为

(2)由图甲可知,影响c点变动的主要因素是__________。

(3)若适当提高CO2浓度,d点将向___________移动。此时叶绿体产生的O2的去向是_______________(线粒体、细胞外或者两者都有)

(4)在光照和CO2适宜的条件下用H18O2浇灌小麦幼苗,则小麦幼苗周围空气中 物质中含18O。

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科目:高中生物 来源:2016届四川广安高三第二次诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列有关问题:

(1)辣椒中产生辣味的物质是辣椒素,不溶于水,易溶于有机溶剂,可以用 的方法提取。萃取的效率主要取决于萃取剂的 ,同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量等条件的影响。萃取过程采用水浴加热的原因是

(2)在对具有优良性状的辣椒进行组织培养时,若愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是

(3)若组织培养过程中感染了某种霉菌,可采用 法接种进行分离并计数。与这种方法相比,显微镜直接计数的不足是

(4)研究小组为探究不同浓度三十烷醇(植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响,完成了一组预实验。结果如图。

①该实验的自变量是 ;从图中所示知,此实验的对照有两大类:一是用 处理插条,作为空白对照;二是用 处理插条进行相互对照。

②从预实验的结果可知,三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有 (填“抑制”或“促进”)作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.果蝇(2N=8)的红眼(R)和白眼(r)由X染色体上的一对基因决定,性染色体异常的果蝇产生不同的表现型,如表所示:
受精卵异常的性染色体组成方式表现型
XXX,YY胚胎期致死,不能发育为成虫
Y0(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体)胚胎期致死,不能发育为成虫
XXY表现为雌性可育
XYY表现为雄性可育
X0体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体表现为雄性不育
下列说法正确的是(  )
A.正常果蝇在减数第一次分裂后期有8条染色体,4种形态
B.XRXr的红眼杂合雌果蝇减数分裂时常会发生同源的X染色体没有分离,则该雌果蝇可以产生1种类型的异常雌配子
C.XrXrY雌果蝇(假设产生的配子都有活性)和XRY的雄果蝇杂交,后代雌果蝇中的性状及比例红眼:白眼=4:1
D.在果蝇的种群中,一般是雄果蝇出现红眼的概率大于雌果绳

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下面对杂交育种、单倍体育种、诱变育种等育种方法的说法正确的是(  )
A.涉及的原理分别是:基因重组、染色体变异、基因突变
B.都可能产生定向的可遗传变异
C.都在细胞水平上进行操作
D.都不能通过产生新基因从而产生新性状

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状(相关基因用A或a表示),某校的生物兴趣小组利用豌豆植株甲、乙、丙、丁做了相关的杂交实验,其结果如表.请回答.
杂交组合子代表现型及数量
1甲(顶生)×乙(腋生)101腋生,99顶生
2甲(顶生)×丙(腋生)198腋生,201顶生
3甲(顶生)×丁(腋生)全为腋生
(1)等位基因A与a的根本区别是碱基的排序不同.
(2)从杂交组合3可判断腋生为显性(选填“显性”或“隐性”),判断显隐性的理由是顶生和腋生杂交,子代只有腋生.
(3)乙和丙的基因型分别是Aa和Aa,若乙和丙杂交,子代的表现型是腋生和顶生,这种现象在遗传学上叫做性状分离.
(4)在杂交组合1的子代中随机选取出数量相等顶生和腋生豌豆植株自由交配,则后代的顶生:腋生=9:7.

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