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    2．下列生物群体中属于种群的是（　　）
    A．一个池塘中的全部生物B．一个池塘中的全部草鱼
    C．一个池塘中的全部鱼D．一个池塘中的全部水生植物

    分析 1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．
    2、群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．

    解答 解：A、一个池塘中的全部生物属于生物群落，A错误；
    B、一个池塘中的全部草鱼为同种个体，属于一个种群，B正确；
    C、一个池塘中的全部鱼不是同一个物种，不属于一个种群，C错误；
    D、一个池塘中的全部水生植物不是同一个物种，不属于一个种群，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查种群的判断，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误，解题时抓住种群概念中的“两同一全”．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．如图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．物质循环伴随着能量的流动
    B．能进行A过程的生物一定含有叶绿体
    C．AB所示的物质循环具有全球性
    D．能进行B过程的生物一定是需氧型生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关实验的说法正确的是（　　）
    ①脂肪检测实验中，用50%的酒精溶液洗去浮色，是因为苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ染液易溶于酒精等有机溶剂．
    ②用高倍镜观察叶绿体时，取菠菜叶稍带叶肉的下表皮，是因为靠近下表皮的叶肉细胞中叶绿体大而少．
    ③生物进行有氧呼吸与无氧呼吸分解有机物，使有机物中的能量大部分以热能形式散失，少部分转移到ATP中．
    ④观察植物细胞有丝分裂实验中，通过解离、弄碎根尖和压片三步使组织细胞分散开．
    ⑤拜尔所做的实验是为了探究胚芽鞘发生弯曲生长的原因．
    ⑥在探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中，在不更换培养液的条件下，酵母菌一直保持“S”型增长．
    A．③④⑤⑥B．①③④⑤C．①②⑤⑥D．①②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．三个氨基酸分子脱水所合成三肽化合物的过程中，脱去的水分子数为（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．0个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．双链DNA分子中正确的碱基配对方式是（　　）
    A．C与C配对B．G与G配对C．T与T配对D．A与T配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．请回答下列有关实验的问题：
    （1）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，甲基绿使DNA呈现绿色；在“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验中，健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料
    （2）“探究影响酶活性的条件”实验中，使用新鲜的动物肝脏研磨液使过氧化氢分解，根据酶具有专一性的特点可知，实质上是利用肝脏研磨液中的过氧化氢酶使过氧化氢分解；在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，向研体中加二氧化硅的作用是使研磨充分
    （3）在抑制洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，正确的操作次序是B
    A．解离→染色→漂洗→制片   B．解离→漂洗→染色→制片
    C．染色→解离→漂洗→制片   D．漂洗→解离→染色→制片
    （4）在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，正确制作装片后，在显微镜下观察到处于间期的细胞数量最多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．自然条件下，哺乳动物不发生孤雌生殖．2014年3月，云南农大科研团队把猪卵母细胞进行人为的孤雌激活处理，使其发育成胚胎，移植到代孕母猪体内，获得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆猪．这种克隆猪不同于核移植获得的克隆猪．现将两种技术进行比较．

    （1）图中过程⑤⑥③④（填序号）是获得核移植克隆猪的技术流程．
    （2）孤雌激活处理其实质是要激活卵母细胞增殖分化（或细胞的全能性），使其发育成早期胚胎，得到克隆猪．
    （3）体细胞核移植技术中也会用到卵母细胞，需要选择减数第二次分裂中期时期的卵母细胞，并用微型吸管吸出细胞核和第一极体．欲得到更多的卵母细胞，需用促性腺激素处理良种母猪．
    （4）早期胚胎移植时，必需移植到同种生理状态相同（或同情发情处理）的其他雌性动物子宫中，才可能移植成功．
    （5）可以从良种不同的克隆猪中提取mRNA进行研究，也可通过反（逆）转录方法得到多种cDNA，并通过PCR技术扩增产物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．为研究某矮生南瓜的突变类型是生长素合成缺陷型还是生长素不敏感型，进行相关实验，结果如下表，下列分析正确的是（　　）
    生长素浓度（μmol/L）正常株茎平均伸长量（cm）矮生株茎平均伸长量（cm）
    014.64.8
    521.84.8
    2523.24.9
    5021.64.8
    12512.34.8
    A．生长素对两种植株茎的作用效果不同不能体现其作用的两重性
    B．实验使用的两种不同植株茎的部位可以不同
    C．随着生长素浓度增大，矮生株茎平均伸长量不可能大于正常株
    D．实验结果表明该矮生南瓜不能确定属于生长素不敏感型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•铁东区校级二模）如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（ ）

    A．与水进出细胞相符的图有①③⑤

    B．与葡萄糖进入红细胞相符的图②④⑥

    C．与K+进入丽藻细胞相符的图有②④⑤

    D．与蛋白质进出细胞相符的图有②③⑥

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