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如图A→D、A→B→C、E、F、G分别表示五种不同育种方法,据图回答(育种方法用上述字母表示):
(1)五种育种方法中,操作简单、传统的农业生产上常用的是
 
,这种方法所依据的遗传学原理是
 
.五种育种方法本质上的共性是
 

(2)在A→B→C过程中,常用
 
的方法获得单倍体植株.C、F过程中最常采用的药剂是
 
.A→B→C和 A→D两种育种方法相比较,前者的优越性主要表现在
 

(3)培育抗虫棉一般是采用上述哪一种方法?
 
,这种方法的特点是
 

(4)由G的过程中涉及到复杂的生物技术,此技术所需要的三种基本工具被形象地比喻为
 
考点:生物变异的应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:AD为杂交育种,ABC为单倍体育种,E为诱变育种,F为多倍体育种,GHIJ是基因工程育种.
育种方法的比较如下表:
杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:(1)根据题意和图示分析可知:AD为杂交育种,ABC为单倍体育种,E为诱变育种,F为多倍体育种,GHIJ是基因工程育种,这五种育种方法的原理都是可遗传变异.其中杂交育种操作最简单,其原理是基因重组.
(2)图中A→B→C的途径表示单倍体育种方式,常用花药离体培养法获得单倍体植株,C、F为诱导染色体加倍的过程,最常采用的药剂是秋水仙素.与杂交育种相比,单倍体育种的优点是明显缩短育种年限.
(3)培育抗虫棉一般是采用基因工程的方法,该方法的特点是能定向的改变生物性状.
(4)基因工程所需要的三种基本工具分别是限制性核酸内切酶、DNA连接酶、运载体,它们被形象地比喻为分子手术刀、分子针线、分子运输车.
故答案是:
(1)杂交育种   基因重组   都属于可遗传变异 
(2)花药离体培养   秋水仙素    明显缩短育种年限
(3)基因工程      能定向的改变生物性状
(4)分子手术刀、分子针线、分子运输车
点评:本题考查生物变异的应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解,已知麻风树的总能量为a,其中字母代表了能量,则下列叙述不正确的是(  )
A、从麻风树流入下一营养级的能量传递效率为
a′
a
B、c是第二营养级用于生长发育和繁殖的能量
C、d是指呼吸作用消耗的能量
D、该图中不包括非生物的物质和能量

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十年来,我国城乡癌症发病率都有不同程度的上升,尤其是农村地区,发病率的增长远远高于城市,其主要原因是(  )
①医疗卫生状况差  ②营养条件差   ③环境恶化   ④不健康的生活方式.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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美国科学家阿格雷的研究成果是发现了细胞膜上专门供水分子进出的通道.完成水通道科学研究的过程如下:
(1)观察:科学家发现水分子能通过细胞膜.
(2)问题:水究竟怎样通过细胞膜.
(3)假设:20世纪80年代,美国科学家阿格雷认为细胞膜上的某种蛋白质就是水通道.
(4)实验:要想证明细胞膜上的水通道是否是蛋白质,一般情况下,最好用同位素
 
(填“15N”“35S”“32P或”“18O”)进行标记研究,这种蛋白质是在
 
上合成的.如图是阿格雷水通道验证实验:将含有水通道和不含水通道的细胞放在同一种水溶液中进行对照实验,图中表示两种不同细胞状态的变化,那么其中作为对照实验的是
 
(填“A”或“B”组),你作出这一判断的依据是
 

(5)结论:
 

(6)根据人体不同部位细胞功能推测,下列哪些部位细胞中含水通道蛋白最多
 

A.肺泡上皮细胞        B.红细胞             C.肾小管细胞.

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如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ-Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为
 
育种,其育种原理是
 
,其中过程Ⅰ是
 
,过程Ⅱ是
 

(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为
 
育种,其育种原理是
 
,其中Ⅲ表示
 
技术.该育种方法优点是
 

(3)由图中Ⅱ获得④时,AAbb所占比例为
 
,由图中Ⅲ→Ⅳ获得④时,AAbb所占比例为
 

(4)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是
 

(5)品种⑥为
 
倍体,它接受④花粉后结
 
(有、无)籽果实.
(6)④和⑥是否可看成同一物种?
 

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关于叶绿素的叙述错误的是(  )
A、叶绿素a含有镁元素,叶绿素b不含镁元素
B、被叶绿素吸收的光能可用于光合作用
C、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D、植物呈绿色是由于叶绿素不能吸收绿光

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某兴趣小组对一淡水湖泊生态系统进行了了探究,假如你是其中一员,请回答:
(1)该湖泊生态系统的基石是
 

(2)测定处于第四营养级的某种群的种群密度最好用
 
法.
(3)从该湖的某一深度取得一桶水样,分装于6对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为12mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶,将它们分别置于6种光照强度下(以字母表示)24h后,实测获得6对玻璃瓶内溶解氧的含量,记录数据如下:
光照强度(klx)0ABCDE
白瓶溶解氧(mg/L)61218243030
黑瓶溶氧0(mg/L)666666
①黑瓶中溶解氧的含量降低为6ml/L的原因是
 
.该瓶中所有生物的呼吸消耗O2量为
 
mg/L/24h.
②当某水层光照强度为C时,白瓶中植物产生的氧气量为
 
mg/L/24h.当光照强度为D时即便给予的温度也适宜,再增加光照强度,瓶中的溶解氧的含量也不会增加,此时限制光合作用的生态因子是
 

③若将A光照下的白瓶置于D光照下,瓶中植物细胞中的三碳化合物和五碳化合物的含量变化为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统食物网示意图,下列关于该图的叙述中,正确的是(  )
A、从能量流动的特点来看,E捕食生物B和C最为经济
B、生物G是一种杂食性动物,它占有四个不同的营养级
C、生物H占有三个不同的营养级,它的数量较其他生物更为稳定
D、太阳能经由生物A和B的光合作用而输入到生态系统中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,甲、乙代表两种细胞器,①~⑦代表各种物质.图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.据图回答下列问题:


(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过
 

(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行?
 
,原因
 

(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时,不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度.
①图2 中的A点时,图1中能产生ATP的细胞器有
 
;当光照强度处于图2中B-D间,光合作用有机物的净积累量为
 
(用图中符号表示).当光照强度处于图2中的0-D间,光合作用有机物的净积累量为
 
(用图中符号表示).
②当光照强度处于图2中的 D点时,图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和
 

③请据图2在右图中用虚线曲线绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度的变化.(要求在曲线图4上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)
(4)科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费.实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关,如图为实验结果曲线图,请完善探究实验的相关问题:
实验目的是:
 

材料用具:不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO42-对实验结果的影响可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗.
实验步骤:
第一步:将240株番茄幼苗随机分成
 
组并编号;
第二步:在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期,实验组和对照组分别喷施
 

第三步:继续培养至果实成熟,称出每组番茄所结果实的重量,绘制实验结果曲线图.
曲线图表明,施用锌肥的最佳浓度范围是
 
 mg/L.

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