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    人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列）可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断．现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为++-，其父亲该遗传标记的基因型为+-，母亲该遗传标记的基因型为--．据此所作判断正确的是（　　）
    A、该患儿致病基因来自父亲
    B、卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿
    C、精子21号染色体有2条而产生了该患儿
    D、该患儿的母亲再生一个三体综合症婴儿的概率为50%
    考点：染色体数目的变异,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是21三体综合征，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、该遗传标记的基因型为++-，其父亲该遗传标记的基因型为+-，母亲该遗传标记的基因型为--，所以+号基因来自父亲，由于是标记基因，不是致病基因，A错误；
    B、如果卵细胞21号染色体不分离，则产生的该患儿标记的基因型应含有--，B错误；
    C、根据A的分析，精子21号染色体有2条，与正常卵细胞结合后，产生了该21三体综合征患儿，C正确；
    D、21三体综合征是减数分裂过程中染色体变异减数分裂生异常配子，不是常发生的，所以无法确定该患儿的母亲再生一个三体综合症婴儿的概率，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法不正确的是（　　）
    A、非姐妹染色单体之间发生了交叉互换
    B、B与b的分离仅发生在减数第一次分裂
    C、A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
    D、B与B的分离仅发生在减数第二次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲磺酸乙酯（EMS）能使DNA序列中G-C对转换成A-T对．育种专家将番茄种子用EMS溶液浸泡后种植，通常可获得株高等性状变异的多种植株．请回答下列问题：
    （1）用EMS浸泡种子是为了提高
     
    ，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有
     
    ．
    （2）诱变选育出的番茄植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为
     
    ．
    （3）番茄（2n=24）的株高正常（A）对矮生（a）为显性，在♀AA×♂aa杂交中，若部分A基因所在的染色体在减数第二次分裂时不分离，则理论上产生的全部雌配子染色体数目为
     
    ，这种情况下，杂交后代的株高表现型是
     
    ．
    （4）有人认为赤霉素能提高物质X的活性，导致细胞伸长．某科技小组的同学想通过实验验证该种说法的可信度，从而确认赤霉素使番茄株高增加的机理．请帮助该小组同学完成以下实验设计，并回答下列问题：
    ①分别测定正常与矮生番茄植株的赤霉素含量、物质X含量和株高．
    ②
     
    ．
    ③一段时间后，测定处理后的植株的相应指标，进行统计和分析．
    如果处理后的植株的三项指标与未处理的正常植株的相应指标
     
    ，而与
     
    差异显著，则说明赤霉素能提高物质X的活性，使株高增加．科学家发现，在物质X的作用下，葡萄糖脱水缩合形成大分子物质的量会增加，那么该过程的生成物最可能参与构成植物细胞的
     
    （写细胞结构），从而使细胞伸长，植株增高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的灰身和黑身、正常刚毛和截刚毛各是一对相对性状，且分别由一对等位基因控制．图乙表示果蝇体细胞染色体组成．图甲表示实验过程和结果，分析回答：

    （1）在答案卷的图乙相应染色体上标记B、b，以表示F，中雌果蝇控制刚毛性状的基因组成．
    （2）若控制刚毛性状的等位基因位于X、Y染色体的同源区段．则正常刚毛雄果蝇表示为XB YB、XB Yb、Xb YB，若仅位于X染色体上，则只表示为XB Y．现有各表现型的纯种果蝇，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，简要说明你的验方案：
    方法：用表现型为
     
    的雌果蝇和
     
    的雄果蝇杂交，记录子代的性状表现．
    结果分析：若子一代
     
    ，则这对等位基因位于X、Y染色体的同源区段上．若子一代
     
    ，则这对等位基因仅位于X染色体上．
    （3）如果实验结果表明，等位基因（B、b）位于X、Y染色体的同源区段上，以A、a表控制另一相对性状的基因，写出F2中表现型为黑身、正常刚毛的雄果蝇的基因型
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生体检报告显示：乙肝表面抗原（ AbsAg）呈阴性（-），乙肝抗表面抗原抗体（Ab-sAb呈阳性（+）．以下判断不正确的是（“+”表示有，“-”表示没有）（　　）
    A、生可能注射过乙肝疫苗
    B、可能曾感染乙肝病毒，经免疫反应已清除
    C、表面抗原和抗表面抗原抗体都是蛋质类物质
    D、乙肝病毒正在该生体内大量增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物实验原理、方法或结果的描述中正确的是（　　）
    A、“观察植物细胞有丝分裂”实验中，不须保持细胞的活体状态
    B、观察植物细胞中的叶绿体时，细胞需经染色
    C、番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖鉴定的材料
    D、显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若对某地区的甲、乙、丙3地进行物种遗传多样性的调查，则这3地间遗传差异最高的动物是（假定种群大小及突变率相同且无自然选择）（　　）
    A、麻雀B、凤蝶C、蜗牛D、黄鼬

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生要用如图洋葱根尖做实验，下列有关描述正确的是（　　）
    A、该学生切取了B区做有丝分裂的实验，可以获得成功
    B、该学生利用C区的细胞可顺利观察到植物细胞的质壁分离
    C、该学生判断根尖细胞分化达到最大限度的部分是C区
    D、该学生采用适当的临时装片的制作和染色方法，仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态，他分析可能是所选材料中的细胞不在细胞周期内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质．有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来．这一结果直接导致（　　）
    A、染色体被破坏
    B、高尔基体被破坏
    C、中心体被破坏
    D、分泌蛋白质的合成受到影响

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