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下列关于胚胎工程的叙述,不正确的是( )

A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

B.冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来

C.应用激素对供体母畜和受体母畜进行同期发情处理

D.试管要儿是体外受精及胚胎移植的产物

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图.甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答问题.

(1)就甲植株而言,C点与E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处都可称为光补偿点,其有机物积累量不同(相同/不同),理由是甲植株在C至E的时间段内,积累了更多的有机物.
(2)甲图曲线DE段与乙图曲线DE段都呈下降趋势,原因不同(相同/不同),最直接的原因是甲是由于光照强度减弱,乙是由于缺少二氧化碳原料.
(3)假设乙植株光合作用制造的有机物仅有葡萄糖,呼吸作用利用的有机物也只有葡萄糖.将乙植株置于密闭的玻璃容器中,在一定条件下给予充足的光照后,容器内CO2的含量每小时减少了180mg,放在黑暗条件下,容器内CO2含量每小时增加40mg.
①若测得该绿色植物在上述光照条件下每小时制造葡萄糖225mg,则上述光照条件下,每小时通过呼吸作用释放的CO2的量为150mg.
②其他条件不变,将此植物置于光照条件下1h,再置于黑暗条件下4h,此植物体内有机物含量变化上升,具体数值为13.6mg.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个人的手掌触到裸露电线(110v)会立即反射性地握紧电线,被解救后他再次看到裸露的电线,会立即反射性地把手缩回,这两种反射的正确叙述是( )

A.两种反射中枢都在脊髓

B.两种反射中枢都在大脑

C.前一种反射中枢在脊髓,后--种反射中枢在大脑

D.前一种反射中枢在大脑,后一种反射中枢在脊髓

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。当外源性致敏原首次进入机体后,会使机体产生相应的浆细胞分泌相应的抗体,抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面,当该致敏原再一次进入机体后,可促使肥大细放出组胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法正确的是( )

A.过敏介质需要与受体结合才能发挥效应

B.临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘

C.浆细胞识别致敏原后能够分泌特异性抗体

D.哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图是一种免疫过程,图示显示( )

A.皮肤是第一道免疫器宥

B.吞噬细胞的吞噬作用属于非特异性免疫

C.通过体液免疫就能把病菌完全消灭

D.该图主要表示第二道防线的作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因工程的叙述,错误的是( )

A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物

B.限制性按酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶

C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性

D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白的示意图,已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。下列相关说法正确的是

A.若P肽段功能缺失,可继续合成新生肽链但无法将蛋白质分泌到细胞外

B.合成①的场所在细胞核,⑥的合成与核仁无关

C.多个核糖体结合的①是相同的,但最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

D.若①中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链结构一定会发生改变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲为人体细胞中某种生理过程的示意图,表乙为部分氨基酸的密码子表。下列说法错误的是

A.1中含有氢键 B.1、3、4中均含有糖类

C.2表示精氨酸 D.4只能在细胞核和线粒体中合成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程不能体现细胞全能性的是( )

A.将悬铃木无菌苗叶片细胞制成愈伤组织,培养得到再生植株

B.将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合,培养获得抗甲流抗体

C.将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中,培养出大熊猫早期胚胎

D.将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞杂交,获得耐寒性提高的新品种

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