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【题目】先天软骨发育不全是人类的一种遗传病。一对夫妇中男性患病,女性正常,所生子女中:所有的女儿均患病,所有儿子均正常。可以确定该种病的遗传方式最可能( )

A. Y染色体遗传B. 常染色体显性遗传

C. X染色体隐性遗传D. X染色体显性遗传

【答案】D

【解析】

几种常见的单基因遗传病及其特点:

1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。

2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点:(1)女患者多于男患者;(2)世代相传。

3、常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多,多代连续得病。

4、常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续。

5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是:传男不传女。

Y染色体遗传病的特点是传男不传女,这与题意不符,A错误;“所有的女儿均患病,所有儿子均正常”,这说明这种遗传病的遗传与性别有关,属于伴性遗传,B错误;CD、男性患者的女儿都患病,这是伴X显性遗传病的特点之一,因此这种病最可能是伴X染色体显性遗传病,C错误,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说——演绎法”。下列叙述错误的是(  )

A.“一对相对性状的遗传实验中F2出现31的性状分离比”属于假说的内容

B.“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证

C.“配子中遗传因子成对存在”、“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D.F1Dd)能产生数量相等的两种配子(Dd=11)”属于演绎推理内容

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】茎尖超低温疗法是一种马铃薯脱毒方法。科学家以单病毒PLRV(马铃薯卷叶病毒)、PVS(马铃薯S病毒)感染的马铃薯试管苗为实验材料,对不同大小的茎尖超低温处理后,再生培养,选取培养18周的20棵植株进行检测以获得病毒保存率,实验结果如下表所示

病毒感染类型

茎尖大小(mm

病毒保存率(%

PLRV

0. 5

00/20

1. 5

357/20

PVS

0. 5

10020/20

1. 5

10020/20

注:括号内数字表示检测阳性样本量/检测总样本量

结合以上实验结果,下列分析不正确的是

A.超低温处理后的再生培养利用了植物组织培养技术

B.可以利用PCR技术检测马铃薯植株中的病毒保存率

C.1. 5mm的茎尖超低温脱毒效果优于0. 5mm的茎尖

D.应设置一组未受病毒感染的马铃薯试管苗作对照组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞发生质壁分离现象。质壁分离是指

A.细胞壁与原生质层之间发生分离

B.细胞壁与细胞质之间发生分离

C.细胞膜与细胞质之间发生分离

D.细胞壁与原生质之间发生分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群特征的叙述中,正确的是(  )

A. 鸟的领域行为降低了该种群的环境容纳量

B. 出生率是决定种群兴衰的晴雨表

C. 性比率会影响种群的出生率和死亡率

D. 种群密度的调查有利于合理利用生物资源

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人做酶的相关实验时,在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2ml2%的新鲜淀粉酶溶液2mL,放入适宜温度的热水中,保温5min。然后加入质量浓度为0.1g/mLNaOH溶液1mL,摇匀,再加入质量浓度为0.01g/mLCuSO4溶液4滴,摇匀,试管中液体的颜色是(

A. 无色B. 砖红色C. 紫色D. 蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】发生在叶绿体和线粒体中的部分代谢活动,不正确的叙述是

A.叶绿体和线粒体两种细胞器都与能量转换有关

B.叶绿体固定的CO2还原成C6H12O6,线粒体内的C6H12O6氧化成CO2

C.ATP在叶绿体内可随水的分解而产生,在线粒体内可随水的生成而产生

D.两种细胞器都有较大的膜面积,膜上附着的酶能保证生命活动的高效进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,两对基因独立遗传。现将基因型GGyyggYY的豌豆植株杂交,再让F1自交得F2。下列相关结论,不正确的是( )

A.F1植株上所结的种子,种皮细胞的基因组成是GgYy

B.F1植株上所结的种子,子叶颜色的分离比为1: 3

C.F2自交,F2植株上所结的种子,种皮颜色的分离比为5 : 3

D.F2自交,F2植株上所结的种子,灰种皮绿子叶与白种皮黄子叶的比为9 : 5

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一位生物学家把200个细胞均分成两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核,所有细胞都放在相同且适宜的条件下培养一段时间,得到表中所示数据。以下解释不合理的是

时间(d)

1

2

3

4

10

30

细胞有核部分的存活个数

79

78

77

74

67

65

细胞无核部分的存活个数

81

62

20

0

0

0

A. 表中细胞无核部分4 d后全部死亡是因为没有细胞核,细胞的生命活动无法正常进行

B. 对比表中实验数据,说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的

C. 无核部分没有立即死亡是因为其中含有部分代谢所需的物质、酶等

D. 细胞有核部分每天有少量死亡一定是细胞凋亡所致

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