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下图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网,他们作出的以下结论其中不正确的是(    )

A.流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物中的能量
B.农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方
C.该生态系统含有5个以上的种群
D.大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,减轻病虫害

A

解析试题分析:流经该生态系统的总能量是生产者固定的总能量,故A错误;农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方,故B正确;食物网中含有5个种群,生态系统中含有分解者,则含有种群应该是5个以上,故C正确;大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,提高减轻病虫害,故D正确。
考点:本题考查生态系统的结构、能量流动和生态系统的稳定性等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于植物激素的是()

A.2,4—DB.生长激素C.乙烯D.赤霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物多样性的叙述错误的是

A.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
B.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法
C.生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能
D.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是( )

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯
C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内
D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某生态系统碳循环模式图,下列有关说法正确的是( )

A.在此生态系统中E、D、C、B、F顺次构成一条食物链
B.图中A所固定的太阳能是流经该生态系统的总能量
C.此生态系统中生物的个体数量一定为E>D>C>B
D.图中E同化的能量大约为B同化能量的125—1000倍

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列选项中的物质,以图示方式通过的是(  )

A.K+B.H2OC.甘油D.O2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个典型的渗透系统必须具备的两个条件是(  )

A.全透膜、膜两侧溶液的浓度相等
B.全透膜、膜两侧溶液具有浓度差
C.半透膜、膜两侧溶液的浓度相等
D.半透膜、膜两侧溶液具有浓度差

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

酵母菌进行无氧呼吸时产生出N mol的CO2,人体在正常代谢状况下消耗同等数量的葡
萄糖,产生的CO2的数量为(  )

A.3N mol B.6N mol C.1/12 N mol D.2N mol 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

产前诊断能有效预防遗传病产生和发展,下列不属于产前诊断的是(   )

A.胎儿羊水检查 B.孕妇绒毛细胞的检查
C.孕妇B超检查 D.婴儿体检

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