脸盆编号 | 洗涤物 (等量) | 洗涤温度 | 洗衣粉 (等量) | 水量 | 洗净所 需时间 |
1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2L | 4min |
2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2L | 7min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 9min |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 8min |
分析 酶的特性主要四点:
1、酶具有高效率的催化能力;
2、酶具有专一性;(每一种酶只能催化一种或一类化学反应)
3、酶在生物体内参与每一次反应后,它本身的性质和数量都不会发生改变(与催化剂相似);
4、酶的作用条件较温和,高温可使酶失活.据此解答.
解答 解:(1)碱性蛋白酶是蛋白质,基本单位是氨基酸,合成场所位于细胞中的核糖体.
(2)由图推知,该实验的目的是探究温度、碱性蛋白酶含量对加酶洗衣粉去污力的影响,50℃时,当该碱性蛋白酶含量达到0.6%时,该加酶洗衣粉去污力变化不大,即其最适含量是0.6%.
(3)①该实验设计主要体现了实验设计的对照、单一变量原则.
②若实验组1号洗净所需时间接近7分钟,最可能的原因是酶失活.
(4)②毛织品、④蚕丝织品主要成分是蛋白质,能被蛋白酶催化分解,故不适宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤.
(5)酶的作用条件比较温和,故用温水浸泡、延长浸泡时间、增加洗衣粉的用量等均可提高加酶洗衣粉洗涤效果.
故答案为:
(1)氨基酸 核糖体
(2)温度、碱性蛋白酶的含量对去污力的影响 0.6
(3)①对照、单一变量 ②酶失活
(4)②④
(5)用温水浸泡、延长浸泡时间、增加洗衣粉的用量等
点评 本题考查探究实验、酶的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012秋•东莞期末)从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色,该成分是( )
A.糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂蛋白
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽 | |
B. | 愈伤组织的代谢类型是自养需氧型 | |
C. | 上述过程发生了有丝分裂和减数分裂 | |
D. | 获得原生质体需用纤维素酶和果胶酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 90株 | B. | 180株 | C. | 270株 | D. | 540株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
蛋白质混合液中的硫酸铵浓度(%) | 析出的蛋白质 |
15~20 | 甲蛋白 |
23~30 | 乙蛋白 |
25~35 | 丙蛋白 |
38~40 | 丁蛋白 |
A. | 使用改变PH的方法也可以沉淀蛋白质 | |
B. | 若只完全析出甲蛋白,混合液中最合适的硫酸铵浓度应为20% | |
C. | 若加入混合液中的硫酸铵浓度达到30%,会析出2种蛋白 | |
D. | 通过改变硫酸铵浓度能从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体 | |
B. | 在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因 | |
C. | 胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞 | |
D. | DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
卷翅雄蝇 | 144只 | 直翅雌蝇 | 0只 |
卷翅雌蝇 | 0只 | 直翅雄蝇 | 148只 |
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