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15.如图1为乳糖酶作用机理,图2是温度对乳糖酶催化效率的影响特点.下列表述正确的是(  )
A.A是乳糖酶,其最适催化温度是40℃
B.B是乳糖酶,其从70℃降温至40℃可恢复最高活性
C.C、D均表示葡萄糖,70℃时乳糖酶的结构被破坏
D.C、D分别为葡萄糖和半乳糖,0℃时乳糖酶活性被抑制

分析 分析题图:A是乳糖,B是乳糖酶,C和D是葡萄糖和半乳糖.
酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
(2)专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应.
(3)作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活.

解答 解:A、由图可知,A是乳糖,B是乳糖酶,A错误;
B、B是乳糖酶,在70℃下,酶失去活性,从70℃降温至40℃不会恢复活性,B错误;
C、1分子乳糖水解产生1分子葡萄糖和1分子半乳糖,C错误;
D、1分子乳糖水解产生1分子葡萄糖和1分子半乳糖,0℃时乳糖酶活性被抑制但是仍具有活性,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了稳定对酶活性的影响,意在考查考生的理解能力和判断能力,解题关键是明确高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是人体感染H1N1病毒后,神经-体液-免疫调节网络共同清除病毒的过程.请回答有关的问题.

(1)当人感染H1N1病毒时,往往会发烧.发烧的原因是病毒产生的毒素或人体免疫器官细胞产生的免疫因子刺激了下丘脑中的体温调节中枢,通过一系列调节过程使有关内分泌腺分泌的甲状腺激素和肾上腺素增加,从而使产热增加,而散热减少,导致体温    升高.体温升高后,效应B细胞内核糖体(结构)合成的抗体增加,从而增强  免疫效应.
(2)在H1N1病毒进入人体后,往往先通过体液免疫阻止病毒通过血液循环而散播,再通过细胞免疫而将病毒予以彻底消灭.

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6.一青年农民利用自己学习的生态学知识在自家庭院里建了一个小型农业生态系统,年创收几万元.如图是该家庭生态工程的模式图,请据图分析回答问题:
(1)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等.利用这些能源与利用煤炭相比,突出的优点是减少了燃烧煤炭所产生的污染.
(2)该生态工程中的能量能够更多地被人类利用,原因是充分利用了废弃物中的能量,实现了能量的多级利用.
(3)生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.
(4)据生态工程中的物种多样性这一原理,有人认为生态农业建设中,应使食物链越长、营养级越多越好,你是否支持这一观点否.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示遗传病家系图.请根据具体病例分析回答:

(1)设Ⅱ-1、Ⅲ-2为甲病患者,其余均正常.则甲致病基因位于常染色体上,为隐性遗传病.
(2)设第Ⅱ代中仅Ⅱ-3为红绿色盲(b基因控制)患者.则图中一定患红绿色盲的个体是Ⅰ-4、Ⅲ-1和Ⅲ-2;Ⅲ-3的基因型为XBXB或XBXb
(3)设Ⅱ-5患抗维生素D佝偻病(X连锁显性遗传病),Ⅱ-4正常,则他们的女儿中该病的发病率为0.
(4)若Ⅱ-4患抗维生素D佝偻病,且其双亲中只有一方患有此病,Ⅱ-5正常,则他们的儿子中该病的发病率为$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为细胞中常见的生化反应,则下列相关叙述正确的是(  )
A.该反应是氧化分解反应B.乙中含有一个肽键
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.光合作用过程中产生的【H】和有氧呼吸过程中产生的【H】,分别用于(  )
A.氧化O2 和CO2B.氧化CO2和 O2C.还原O2 和CO2D.还原CO2和 O2

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7.观察在一天内任何时间制作的洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,都能看到的时期是(  )
A.分裂间期B.分裂前期C.分裂中期D.分裂后期

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4.食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的.假如在某温带草原上存在如图所示的食物网.请分析回答:
(1)该生态系统的成分中,草属于生产者,猫头鹰属于消费者.食虫鸟处于第三营养级.
(2)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是草,该生态系统的能量最终来源是太阳能,其能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以CO2形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过光合作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过呼吸作用将碳元素返回无机环境中去.

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5.在进行PCR操作时,如果枪头受到污染,则会影响到(  )
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