A. | 有基因突变产生的抗药性个体存在 | |
B. | 以前曾喷过某种农药,农药使害虫产生了抗药性 | |
C. | 约有2%的甲虫未吃到沾有农药的叶子 | |
D. | 生存下来的甲虫是身强体壮的年轻个体 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、有基因突变产生的抗药性个体存在,在新农药的选择下可以生存下来,A正确;
B、现在使用的是新农药,约2%的甲虫生存下来,与以前曾喷过某种农药无关,B错误;
C、应理解为本块地全部喷洒了新农药,所以约有2%的甲虫未吃到沾有农药的叶子是错误的,C错误;
D、生存下来的甲虫是具有抗新农药的个体,D错误.
故选:A.
点评 本题以甲虫的抗药性为素材,考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察 | |
B. | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 | |
C. | 用绿色叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 | |
D. | 紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不容易观察到相应的实验现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 有关事例 | 相关的生态工程原理 |
A | 无废弃物农业 | 遵循物质循环再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的层次 | 遵循物种多样性原理 |
C | 太湖中水葫芦疯长,破坏水体生态系统 | 违反协调与平衡原理 |
D | 前面造林,后面砍林 | 违反系统学和工程学原理 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某一性状可能由多个基因决定 | |
B. | 性状完全由基因控制,与环境无关 | |
C. | 基因通过控制酶的合成来控制生物体的部分性状 | |
D. | 基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实例能同时体现基因对性状控制的直接途径和间接途径 | |
B. | 可通过注射促黑素细胞激素来治疗基因型为AAeebb的肥胖患者 | |
C. | 双方体重都正常的夫妇不可能生育患遗传性肥胖的子代 | |
D. | 基因型均为AaEeBb的夫妇生育体重正常子代的概率是$\frac{9}{64}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
假如在南极科学考察站工作的一位科学家,从温暖的室内来到寒冷的室外时,其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是
①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量的变化
③甲状腺激素的分泌量④汗腺的分泌量
A.②③ B.①④ C.②④ D.①③
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洋葱鳞片叶,表皮细胞大,容易观察,可用于观察有丝分裂的实验 | |
B. | 洋葱鳞片叶内表皮一般无色,可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布实验 | |
C. | 洋葱鳞片叶外表皮呈紫色,可用于叶绿体色素的提取和分离实验 | |
D. | 根尖分生区细胞分裂旺盛,可用于观察细胞的减数分裂实验 |
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