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13.在一块马铃薯甲虫成灾的地里,喷了一种新的农药后,约98%的甲虫死了,约2%的甲虫生存下来,生存下来的原因是(  )
A.有基因突变产生的抗药性个体存在
B.以前曾喷过某种农药,农药使害虫产生了抗药性
C.约有2%的甲虫未吃到沾有农药的叶子
D.生存下来的甲虫是身强体壮的年轻个体

分析 现代生物进化理论的基本观点:
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、有基因突变产生的抗药性个体存在,在新农药的选择下可以生存下来,A正确;
B、现在使用的是新农药,约2%的甲虫生存下来,与以前曾喷过某种农药无关,B错误;
C、应理解为本块地全部喷洒了新农药,所以约有2%的甲虫未吃到沾有农药的叶子是错误的,C错误;
D、生存下来的甲虫是具有抗新农药的个体,D错误.
故选:A.

点评 本题以甲虫的抗药性为素材,考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是(  )
A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
C.用绿色叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不容易观察到相应的实验现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如表有关生态工程的原理和事例中,错误的是(  )
选项有关事例相关的生态工程原理
A无废弃物农业遵循物质循环再生原理
B在人工林中增加植被的层次遵循物种多样性原理
C太湖中水葫芦疯长,破坏水体生态系统违反协调与平衡原理
D前面造林,后面砍林违反系统学和工程学原理
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为通过植物体细胞杂交培育“番茄一马铃薯”植株的过程,请问答:

(1)过程⑥表示通过再分化形成不同的组织和器官,其根本原因是基因选择性表达.
(2)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是全能性高,易培养形成愈伤组织.
(3)若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,则番茄一马铃薯细胞内含A+B条染色体;若采用有性杂交育种方法成功的话,得到的后代含$\frac{A+B}{2}$条染色体,必须用秋水仙素来处理幼苗,才能得到可育的番茄一马铃薯.
(4)植物体细胞杂交的研究在克服不同生物远缘杂交不亲和障碍方面,取得了巨大突破.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于基因、蛋白质和性状之间关系的叙述,不正确的是(  )
A.某一性状可能由多个基因决定
B.性状完全由基因控制,与环境无关
C.基因通过控制酶的合成来控制生物体的部分性状
D.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某遗传性肥胖由位于常染色体上的3对独立遗传的等位基因共同控制,其作用机理如图所示,下列叙述错误的是(  )
A.该实例能同时体现基因对性状控制的直接途径和间接途径
B.可通过注射促黑素细胞激素来治疗基因型为AAeebb的肥胖患者
C.双方体重都正常的夫妇不可能生育患遗传性肥胖的子代
D.基因型均为AaEeBb的夫妇生育体重正常子代的概率是$\frac{9}{64}$

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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

假如在南极科学考察站工作的一位科学家,从温暖的室内来到寒冷的室外时,其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是

①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量的变化

③甲状腺激素的分泌量④汗腺的分泌量

A.②③ B.①④ C.②④ D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.根据南极食物网图回答下列问题:
(1)在此食物网中有5条食物链.
(2)虎鲸属于三级消费者.
(3)占有两个营养级的生物是虎鲸、须鲸.
(4)大鱼与小鱼的关系是竞争,磷虾与须鲸的关系是竞争与捕食.
(5)要构成生态系统,除了图中所示组成成分外,还应该包括非生物的物质和能量和分解者.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.紫色洋葱是生物学中常用的实验材料,下面叙述正确的是(  )
A.洋葱鳞片叶,表皮细胞大,容易观察,可用于观察有丝分裂的实验
B.洋葱鳞片叶内表皮一般无色,可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布实验
C.洋葱鳞片叶外表皮呈紫色,可用于叶绿体色素的提取和分离实验
D.根尖分生区细胞分裂旺盛,可用于观察细胞的减数分裂实验

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