(15分) “金色大米”由于含有可以生成维生素A的β一胡萝卜素.它呈现金黄色泽,故称“金色大米”。 “金色大米”的培育流程如图所示.请回答下列问题。(已知酶I的识别序列和切点是一G ↓ GATCC一.酶II的识别序列和切点是一↓ GATC—)。
(1)培育“金色大米”的基因工程操作中,d过程最常用的方法是 ;图中c的构成除了复制原点、目的基因、标记基因外,还必须有 、 等。
(2)据图分析,在构建c的过程中,目的基因用 (限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)进行了切割。该酶切割后形成的粘性末端写作 。
(3)过程e运用了细胞工程中的 技术;在目的基因的制备过程中,之所以要进行a、b过程,而不在a过程的模板DNA上直接切取目的基因,是因为 。
(1) 农杆菌转化法 启动子,终止子
(2)限制酶Ⅱ, 一GATC一 或 一CTAG一
(3)植物组织培养;目的基因片段中含有内含子。
【解析】
试题分析:
(1)分析题图,d过程为将目的基因导入水稻细胞,目的基因导入水稻细胞时,最常用的方法是农杆菌转化法;图中c为基因表达载体,含有启动子、终止子、目的基因、标记基因和复制原点等。
(2)根据题意,酶I的识别序列和切点是一G ↓ GATCC一.酶II的识别序列和切点是一↓ GATC—,因此限制酶Ⅰ识别的序列都能被限制酶Ⅱ识别并切割,露出相同的黏性末端,分析题图,目的基因左右两侧分别为限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ的识别和切割位点,因此用限制酶Ⅱ可以把目的基因切割,并露出相同的黏性末端,末端为:一 GATC一或一CTAG 一。
(3)过程e为把水稻细胞培育成新个体的过程,需要用到植物组织培养技术;逆转录法获得的目的基因没有内含子。
考点:本题考查基因工程和细胞工程的有关知识,意在考查考生识图能力、识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省皖北协作区高三3月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
I(16分)果蝇是研究遗传学的常用材料。
(1)现有一果蝇种群,已知基因D、d控制体色,基因G、g控制翅型,两对基因分别位于不同的常染色体上。下表为果蝇不同杂交组合及其结果。
亲本性状 | 表现型及比例 | |
杂交组合1 | 黑身长翅X黑身长翅 | 黑身长翅:黑身残翅=3:1 |
杂交组合2 | 灰身残翅X灰身残翅 | 灰身残翅:黑身残翅=2:1 |
杂交组合3 | 灰身残翅X黑身长翅 | 灰身长翅:黑身长翅=1:1 |
①杂交组合2的F1中,灰身残翅和黑身残翅的比例为2:1,其原因最可能是_______________
②杂交组合3中亲本灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇基因型分别为 ;选择该组合F1中的灰身长翅雌雄果蝇彼此交配,F2中灰身长翅果蝇所占比例为 。
(2)某突变体果蝇的X染色体上存在CLB区段(用XCLB表示),B为控制棒眼的显性基因, L基因的纯合子在胚胎期死亡(XCLBXCLB与XCLBY不能存活),CLB存在时,X染色体间 非姐妹染色单体不发生交换。正常眼果蝇X染色体无CLB区段(用X+表示)。请回答下列问题:
①基因B中一条脱氧核苷酸链内相邻碱基A与T通过 _________连接(填化合物名称);基因B表达过程中,RNA聚合酶需识别并结合 才能催化形成mRNA。
②基因型为XCLBX+的果蝇可用于检测果蝇X染色体上正常眼基因是否发生隐性突变 (正常眼基因突变成隐性基因),此法称CLB测定法。此测定法分为三个过程,分别 用①②③表示。如图所示:
a、过程③产生F2中雌果蝇的表现型及比例是____。
b、若X射线处理导致P中部分X染色体上正常眼基因发生隐性突变,可根据上图F2中_____________ 计算隐性突变频率;但若从上图F1中选择X+X?与X+Y进行杂交,而后根据F2计算隐性突变频率则会因________________而出现误差。
Ⅱ(6分)我国科学家利用转基因技术把水母体内的荧光蛋白基因导入到猪的纤维细胞 内,培育出了可发出红、黄、绿、青4种荧光的转基因猪。这是国际上首次获得能同时表达四种荧光蛋白的转基因克隆猪。
(1)获取水母的荧光蛋白基因后还需釆用PCR技术对其进行扩增,该过程除需要模板、原料、相关的酶以外,还需加入_________。PCR技术搡作步骤中包括两次升温和一次降温,其中降温的目的是__________________________________。
(2)把水母荧光蛋白基因导入猪的纤维细胞内釆用的方法是 。对荧光蛋白进行改造,可以让猪发出特殊的荧光。对蛋白质的设计改造,最终还必须通过________来完成。
(3)科学家正试图利用转基因技术对猪的器官进行改造,培育出没有 的转基因克隆猪,以解决人体移植器官短缺的难题。转基因克隆猪的获得除利用基因工程、 细胞工程外,还需利用________________等技术。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高三第一次适应性测试(一模)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
现从萤火虫体内分离得到荧光素和荧光素酶,在有氧条件下,只要再加入一定量的ATP,荧光素就能发出对应强度的荧光。下列相关叙述中,错误的是
A.萤火虫发光的直接能源是ATP
B.有氧条件是为确保需氧呼吸供能
C.在发光过程中荧光素酶会与荧光素结合
D.荧光素和荧光素酶可用于ATP的定量检测
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省丽水市高三下学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制,则与该机制相符的是
A.信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体
B.①一定通过胞吐进入组织液
C.若靶细胞为神经细胞,②一定为通道蛋白
D.若信号细胞为胰岛B细胞,则靶细胞一定为肝细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三理综模拟训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是几种动物的摄取量、同化量、呼吸量等数据和其他一些栏目。下列叙述中不正确的是
动物种类 | 光蝉 | 盐沼蝗 | 麻雀 | 田鼠 |
摄取量(I)(kJ˙m-2˙a-1 ) | 172.8 | 15.52 | 16.74 | 30.96 |
同化量(A)(kJ˙m-2˙a-1 ) | 115.06 | 5.73 | 15.06 | 28.03 |
呼吸量(R)(kJ˙m-2˙a-1 ) | 85.77 | 2.85 | 27.61 | |
净生产量(P)(kJ˙m-2˙a-1 ) | ||||
同化效率(A/I) | 0.67 | 0.37 | 0.90 | 0.91 |
生长效率(P/A) | ||||
R/A | 0.75 | 0.50 | 1.00 | 0.99 |
A.光蝉的净生产量(P)为29.29 kJ˙m-2˙a-1
B.生物量=净生产量(P)×该种群的分布面积×时间
C.动物的生长效率影响着它在生态系统能量流动中的作用
D.畜禽的同化效率和生长效率是影响养殖效益的重要因素
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省宝鸡市九校高三3月联合检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)为探究环境因素对植物某些生理作用的影响,研究人员用密闭装置对生长状态一致的玉米植株进行分组实验,结果如下表:
请分析回答:
(1)本实验的课题涉及到的无关变量有 等(至少列举2个)。
(2)在以上研究过程中净光合作用量最大的是第 组,原因是: 。
(3)若将密闭装置放在黑暗中进行同样实验,发现12 h后CO2的相对量均超过5.0,原因是 。
(4)玉米植株处于20℃的黑暗环境中12h后CO2的相对量是5.4,则第二组装置中植株光合作用固定CO2的相对量为 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省文登市高三第二次质检理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)果蝇属于XY型性别决定的生物,常作为遗传学实验材料。果蝇的灰身和黑身、红眼和白眼各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和B、b控制。下表是两只亲本果蝇交配后,F1的表现型及比例。请分析回答下列问题:
(1)形成基因B与b的根本原因是发生了 。 研究果蝇的基因组应测定 条染色体上的DNA碱基序列。果蝇缺失一条染色体称为单体,这种变异属于 。
(2)右下图甲、乙表示基因B中遗传信息传递的两个过程。甲、乙两图中能表示基因B表达过程的是 。
若B基因在解旋后,其中一条母链上的碱基G会被碱基T所替代,而另一条链正常,则该基因再连续复制n次后,突变成的基因A'与基因A的比例为 。
(3)己知果蝇某一基因型的受精卵不能发育成活,根据表中的数据推测,该基因型为 。
(4)果蝇的眼色受多对等位基因的控制。野生型果蝇的眼色是暗红色,现发现三个隐性的突变群体,眼色分别为白色、朱红色、棕色。以上群体均为纯合子,相关基因均位于常染色体中的非同源染色体上。
①实验中发现,隐性的突变群体中,任何两个隐性突变群体个体间的杂交后代都是暗红眼,说明眼色至少受 对等位基因控制。
②进一步研究发现,任何一种双重隐性个体眼色都是白眼,而野生型的暗红色眼是由两种不同的色素——朱红色和棕色在眼中积累导致的,那么 (白色/朱红色/棕色)眼色对应的等位基因控制另外两种眼色的表达。
③现有一暗红色眼雄果蝇,控制眼色的基因型是杂合的,但不知有几对基因杂合,现将该果蝇与多只隐性的雌果蝇(控制眼色的基因都是隐性的)进行测交, 请预测测交后代结果,并做出杂合基因有几对的结论。
I.如果测交后代 ,说明控制眼色的基因有一对杂合;II.如果测交后代 ,说明控制眼色的基因有两对杂合;III.如果测交后代 ,说明控制眼色的基因有三对杂合。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古包头市高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于植物激素的叙述,正确的是:
A.生长素是一种信息分子,不能直接参与植物的新陈代谢
B.去掉番茄的雌蕊,喷洒一定浓度的生长素类似物溶液,可获得无子番茄
C.激素在植物体内含量较少,但有高效的生物催化作用
D.乙烯只由发育的果实合成,并促进果实发育成熟
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高一下月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(13分)如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,请据图回答:
(1)该图可以用来表示下列哪些生物的细胞重大生命活动? (填序号)(2分)
①噬菌体 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④变形虫 ⑤海带 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇
(2)在A、B、C、D四项生命活动中,在人的幼年时期能够发生的是 (2分),对于人体有积极意义的是_____________(2分)。
(3)B过程表示一个细胞增殖的后代,在 、 和 上发生了稳定性差异,细胞中的遗传物质 (填“发生”或“未发生”)改变。
(4)图中细胞增殖的主要方式是 。
(5)由于某种原因,正常细胞发生了D过程,其根本原因是 、 发生突变。
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